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课件网) ———鲁教版六年级（上）——— 第1节 人口和人种 第五章 居民与文化 世界第八十亿个人诞生 2022年11月15日凌晨1点29分，马尼拉的法贝拉纪念医院(Dr.Jose FabellaMemorial Hospital)的一位女孩出生了，她是世界第80亿人，父母给她取名凡妮丝(Venice Mabansag) 课标要求 ●运用世界人口增长图，描述并简要归纳世界人口增长的总体特征。 ●在世界人口分布图上，能够归纳人口分布特点。 ●举例说明人口问题对社会和经济的影响。 ●说出世界三大人种的体质特征以及分布地区。 地理实践力 区域认知 人地协调观 综合思维 了解世界人口增长的趋势及其原因，掌握不同地区人口增长的特点，理解人口增长对环境和社会的影响。了解不同人种的特征及其分布情况。 运用地图和数据资料，分析人口增长趋势和特点，提高观察、分析和解决问题的能力;能够运用地图和数据资料，分析不同人种的特征和分布情况。 运用地图和数据资料，分析不同人种的特征及分布情况;举例说明人口过多（或过少）对环境、资源及社会经济发展的影响。 能够正确的理解人口的增长与社会经济发展之间的关系，理解国家人口政策。运用反映人种的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识。 核心素养目标 世界人口数量的变化 1 读图5.1世界人口增长曲线，观察人口增长趋势有什么变化？ 18世纪以前 缓慢 工业革命之后 加快 二战之后 迅速增长 世界人口数量的变化 图 5.4 示意世界人口每达到 10 亿整数倍时的年份。阅读图 5.4，比较世界人口每增长 10亿所经历的时间，进而认识世界人口数量变化的特点。 100 30 15 12 12 12 认识人口数量变化的特点 1. 计算世界人口从 1830 年开始每增加 10 亿所经历的时间，把结果填入表 5.1。 11 世界人口数量的变化 100 30 15 12 12 12 2. 根据人口每增加 10 亿所经历的时间长短，分析人口增长的速度。 11 （1）世界人口从10亿到50亿，人口每增加10亿所经历的时间有何特点？ （2）世界人口从50亿到80亿，人口每增加10亿所经历的时间有何特点？ （3）利用这些数据，说说世界人口增长速度的变化。 所用时间越来越短 所用时间基本持平 增长速度由越来越快变得趋于稳定 世界人口数量的变化 为什么二战以后人口增长迅速？ 医疗水平提高 生活水平提高 婴儿死亡率下降 国际大环境稳定 世界人口数量的变化 世界人口的增长速度，通常用人口自然增长率来表示。 自然增长率 人口出生率 人口死亡率 = ×100% - ×100% 出生人口 总人口 死亡人口 总人口 = — 世界人口数量的变化 讨论人口自然增长率>0，=0，<0分别代表什么含义？人口数量如何变化？ 自然增长率>0，即出生率>死亡率，代表人口增加，且数值越大表示增长越快 自然增长率=0，即出生率=死亡率，代表人口不变（零增长） 自然增长率<0，即出生率<死亡率，代表人口减少（负增长） 例题：当自然增长率为0时，是人口总量由增加到减少的转折点，读图回答： 图中人口增长最快的点是 ；人口总量最大的是 ，人口总量最少的是 。 0 ① ② ④ ③ -0.5 0.5 1 时间 人口自然增长率（%） ① ② ④ 世界人口数量的变化 图4.2 世界各大洲或地区人口数（2020）和平均人口增长率（2015—2020） 读图思考：阅读世界人口增长图，回答问题。 人口数量最多的大洲是 亚洲（46.41亿） 人口数量最少的大洲是 大洋洲（0.42亿） 人口增长率最低的大洲是 欧洲（0.12%） 人口增长率最高的大洲是 非洲（2.67%） 世界人口数量的变化 人口增长较慢 人口增长较慢 人口增长较快 人口增长较快 人口增长较快 经济发展水平高的地区和国家 经济发展水平低的地区和国家 如欧洲、北美等地区， 人口自然增长速度较慢 如亚洲、非洲和拉丁美洲地区 ... ...
