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课件网) 第三单元 岩石与土壤 第1课时 岩石与土壤的故事 一 选择题 1．【温州市瓯海区期末】地质学家在推测某块岩石的形成原因时，最有说服力的证据是( )。 A．根据当地人们的口口相传 B．根据史书上的记载 C．根据观察岩石的特征 【点拨】观察岩石的特征，进而分析岩石的形成原因。 C 2．考古学家在喜马拉雅山上发现了海藻的化石，这说明( )。 A．海藻原来生活在水中，后来因为环境的变化生活在山上了 B．登山爱好者把海藻带到了山上 C．喜马拉雅山地区曾经是一片海洋，后来因为海陆变迁成了山 C 【点拨】海藻是水生植物，它的化石出现在喜马拉雅山上，说明此地曾经是一片海洋。 3. 下列物体属于岩石的是( )。 A．鹅卵石 B．砖块 C．陶瓷碗 【点拨】岩石是自然界中天然存在的物质，砖块和陶瓷碗属于人工产物。 A 4．下列关于收集岩石和土壤的做法，正确的是( )。 A．独自一人带上工具去附近的高山上寻找岩石，那里的岩石很精致 B．在父母的陪同下，在附近的田野里寻找土壤 C．在种着水稻的农田里，拔掉水稻带回土壤，这种土壤最肥沃 【点拨】在收集岩石、土壤时要注意安全，不能破坏资源。 B 返回 二 填空题 1．湖州市南浔区期末岩石的_____可以告诉我们它们形成的年代，而有些岩石上含有古生物的痕迹，这类岩石被称为_____。 2．请在下图中将土壤 的结构补充完整。 化学成分 返回 化石 三 岩石是大自然的宝贵资源。天天在野外采集了不少岩石，并在观察过程中详细记录了它们的特征(如表)，请回答下列问题。 岩石编号 特征记录 岩石编号 特征记录 A 黑色、颗粒紧密、有斑点 D 白色、颗粒疏松、多孔 B 淡黄色、颗粒疏松、敲击声音清脆 E 浅灰色、颗粒紧密、多孔 C 深紫色、颗粒紧密、层次明显 F 深红色、颗粒疏松、有条纹 1.请根据岩石特征，把岩石的编号填写在下面的表格中。 按颜色分类 深色： 浅色： 按颗粒疏密分类 紧密： 疏松： 按有无小孔分类 有小孔： 无小孔： ACF BDE ACE BDF DE ABCF 2. 下列关于岩石和土壤的说法不正确的是( )。 A．土壤下面有岩石，如基岩碎屑和基岩 B．岩石是地球的组成部分，而土壤不是 C．植物和动物一般生活在表层土中 返回 【点拨】岩石和土壤都是地球的重要组成部分。 B 四 材料阅读题 化石是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质被分解殆尽，坚硬的部分(如外壳、骨骼、枝叶等)与包围在周围的沉积物一起石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着。同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来，我们把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。 1．阅读材料，判断下列有关化石的说法不正确的是( )。 A．化石是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头 B．目前还存活的生物以后都将变成化石 C．研究化石可以了解当时的环境和地球的演化历程 【点拨】化石的形成需要一定的条件，因此不是所有的生物都会变成化石。 B 2. 为什么考古学家可以通过分析化石推断出该生物当时的模样、生活环境等？_____。 因为生物遗体中坚硬的部分(如外壳、骨骼、枝叶等)与包围在周围的沉积物一起石化成了化石，但是它们原来的形态、结构依然保留着 返回(
课件网) 第三单元 岩石与土壤 第7课时 比较不同的土壤 一 选择题 1．【台州市期末】在“比较三种土壤的渗水性”实验中，改变的条件是( )。 A．土壤的量 B．水的 ... ...
