中小学教育资源及组卷应用平台 4.12.1树立正确的人生目标 教学设计 课题 12.1树立正确的人生目标 时间 第10周 节次 第2节 来源 统编版七年级上册第4单元第12课第1框，课本第90-92页的内容。 课型 新授课 授课对象 七年级（1）（2）班 设计 授课教师姓名、学校等 素养目标 （1）道德修养:热爱生活，对未来充满信心，拥有积极的人生态度。 （2）健全人格:拥有乐观豁达、积极向上的人生态度，不畏惧，不退缩，勇敢面对困难和挫折。 （3）责任意识:勤学上进、追求卓越，做任何事情精益求精。 学习目标 1、理解人生态度的含义，知道不同人生态度对人产生不同影响; 2、正确认识积极的人生态度的体现，努力拥有积极的人生态度: 3、培养乐观向上、认真务实、勤奋进取的人生态度和热爱生活的情感 学习要点 1.正确认识人生态度？P90 2.为什么要拥有积极的人生态度？P90 3.积极的人生态度体现在哪些方面？P91 学习重点 积极的人生态度的表现 学习难点 拥有积极的人生态度的必要性 教学活动 教学环节 学生的学 评估要点 设计意图 课堂导入 观看视频《无腿女孩》，你从无腿女孩身上感受到了什么？ 坚强，自信，人生态度？ 教师根据学生观看视频，并对学生的回答进行评价 通过无腿女孩的故事，激发学生参与的积极性，同时培养学生的民族自尊心和自豪感。 探索新知 一、自主学习 自主预习：参照《学习要点》 1.正确认识人生态度？P90 2.为什么要拥有积极的人生态度？P90 3.积极的人生态度体现在哪些方面？P91 标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 二、合作探究 活动1：生活观察 甲同学：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！ 乙同学：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！ 你赞同哪种态度 他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？ 归纳知识点：1、正确认识人生态度？ 为什么要拥有积极的人生态度？ 活动2：矛盾的大娘 有一个农妇有两个儿子，大儿子是卖雨伞的，小儿子是卖布鞋的。雨天的时候，农妇担心小儿子的布鞋卖不出去；晴天的时候，农妇担心大儿子的雨伞卖不出去。因此，农妇终日愁眉苦脸、唉声叹气，日子过得很忧郁。 你会怎样劝说农妇，让她每天都喜笑颜开？ 归纳知识点：2.积极的人生态度体现在哪些方面？ 活动三：看苏轼的故事 1）结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。 （2）怎样才能以积极的态度做人做事呢 归纳：积极的人生态度体现为认真务实。 活动4：习言道 | 习近平引用这十五个字寄语青年 归纳：积极的人生态度体现为认真务实。 活动5：探究与分享 “天才出于积累，聪明在于勤奋”对你保持积极的人生态度有何启示 归纳“积极的人生态度体现为勤奋进取。 ” 教师根据学生回答情况积极引导及时评价,在如何对待批评.上根据本班情况及实际情形进行分析，灵活处理。 教师通过学生分享交流的有效性，及时做出评价。 教师根据学生参与探究与分享的热情及对问题的理解准确.程度,及时做出评价。 教师对学生回答要及时评价、鼓励。引导学生归纳怎么敬畏生命， 通过自主学习，初步感知本节课主要知识点，为探究学习新知识奠定基础。 通过引导学生分析和感悟生活材料，对不同的态度做出反应，引导学生应该采取什么样的人生态度， 通过组织学生进行探究与分享，引导学生对人生目标的分类进行归纳，并在此基础上，理解梳理人生目标的各种梳理的。 尝试应用 1、无情的车祸夺去了周桐的左小腿，截肢手术后第二日，他在ICU里拿起书本。8次手术、7个月缺课，命运的巨石压不垮周桐，他凭着自强不息的精神笃学不倦，高考总分684分，被清华大学建筑类专业录取。周桐面对人生的态度是（ ） A．幻想未来 B．请求帮助 C．积极乐观 D．顺其自 ... ...
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