第二章第二节 地形图的判读 课件(共21张PPT内嵌视频)人教版（2024）地理七年级上册

(课件网) 第二章 地图 第二节 地形图的判读 一、情景导入，提趣增效 2090 2110 2110 2130 2150 2154.9 1、会在等高线地图上识别山峰、山脊、山谷、陡崖等山体部位； 2、运用等高线地形图，判断山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等； 3、运用等高线地图解决实际问题。 学习目标 二、引导学习，感受新知 （一）自主预习，独立完成 任务一:完成练习册29页任务一第一关 二、引导学习，感受新知 （二 ）知识梳理，师生合作完成 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。 甲：671米； 乙：354米 甲、乙之间为317米 探究一：什么是海拔高度？什么是相对高度？P32 探究二：什么是等高线？P32-33 在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。 等高线 1、同一条等高线上的点海拔_____。 2、等高线是相同海拔高度的点连成_____（闭合/张开）的曲线。 3、两条相邻等高线之间的高度差是_____，把这个相同的高度差称为_____。 相同 闭合 一样 等高距 (同线等高) (同图等距) 探究三、等高线有什么特点？ 密集 陡 稀疏 平缓 密陡 疏缓 三、思维碰撞，共同进步 （一）拓展延伸.巩固 29003 你能说出①②③④⑤对应的地形部位名称吗？ 山峰 鞍部 山脊 山谷 陡崖 探究四、等高线图中五种地形部位的特点 29003 新知讲授 山峰 山峰 山峰 100 200 300 368 山峰 等高线闭合， 且数值从中心向四周逐渐降低。 29003 新知讲授 567.9 500 400 300 200 山脊 山脊 等高线弯曲部位由高处向低处凸 山脊 29003 新知讲授 567.9 500 400 300 200 山谷 山谷 等高线弯曲部位由低处向高处凸 山谷 29003 新知讲授 鞍部 山峰 山峰 山峰 360 364 365 364.2 362 358 360 360.4 360.3 鞍部 29003 新知讲授 陡崖 2090 2110 2110 2130 2150 2154.9 陡崖 几条等高线相交重合的地方。 29003 拓展提升 这里的等值线数值为什么是负值？ 1、等深线——— 在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫等深线。 2、等深线越密，说明海底坡度越 ，反之，越 。 缓 陡 三、思维碰撞，共同进步 （二）合作探究.研讨 29003 1、你能说出① — ⑦表示的地形部位吗？ 山峰 鞍部 山脊 山谷 陡崖 山峰 山脊 实践活动 29003 2、比较图中④和⑥的坡度差异。 山峰 鞍部 山脊 山谷 陡崖 山峰 山脊 ⑥的坡度大于④，因为⑥处的等高线更为密集。 四、思维导图，融会贯通