2024-2025学年高中政治必修4第五课寻觅社会的真谛一轮复习课件(共30张PPT)

(课件网) 第五课 寻觅社会的真谛 2025.一轮复习 必修四《哲学与文化》 立誓夺下太学府，傲视苍生风云叱！ 考点要求 考题统计 备考建议 社会历史的本质 2024 选择题：湖南卷 主观题：浙江卷 本课内容选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：以“人们为什么有不同的价值观、面对价值冲突如何选择”为议题，探究价值判断和价值选择的依据和意义。 可结合新闻报道中关于事实和观点陈述的内容，探究不同人群对某项改革措施的不同看法，分析其价值取向的差异及成因，引导学生树立正确的价值观，培养学生的科学精神。 以生态文明理念、民法典的制定、马克思的名言等为背景，通过简单情境的呈现，考查社会存在与社会意识、社会基本矛盾、社会历史的主体等知识点 2023 选择题：广东卷、山东卷、湖北卷 2022 选择题：北京卷、浙江卷 社会历史的发展 2024 选择题：浙江卷 2023 选择题：浙江卷、福建卷、河北卷、辽宁卷 2022 选择题：北京卷、湖北卷、山东卷 社会历史的主体 2023 选择题：山东卷、海南卷、辽宁卷 2022 选择题：海南卷、浙江卷 1.领悟社会存在决定社会意识，认同马克思主义哲学的历史唯物主义观点； 2.理解生产力与生产关系的关系、经济基础和上层建筑的关系 3.明确人民群众是历史的创造者认同并坚持党的群众观点和群众路线。 学课标·明考情 知识导图 激情背书 1.社会存在与社会意识的辩证关系； 2.生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系； 3.改革的重要性； 4.人民群众的主体地位； 5.坚持群众观点和群众路线。 速记卡片 1个本质：社会生活在本质上是实践的。 1个主体：人民群众是社会历史的主体。 1个总趋势：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 1个观点和路线：坚持群众观点和群众路线。 2个基本历史观：历史唯物主义和历史唯心主义。 3个辩证关系：社会存在和社会意识的辩证关系、生产力和生产关系的辩证关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。 3个作用：人民群众是社会物质财富的创造者、是社会精神财富的创造者、是社会变革的决定力量。 一、社会历史的本质 1.社会生活在本质上是实践的 （1）劳动是社会历史的起点 劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 （劳动→手脚分工、人脑、语言意识、社会关系） 劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 （2）全部社会生活在本质上是实践的。（把社会生活当做实践去理解） 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 经济领域 政治领域 精神文化领域 研教材·夯基础 (1)实践是社会关系形成的基础。实践内在地包含着三重关系，即人与自然的关系、人与人的关系以及人与其意识的关系，而这些关系又构成了基本的社会关系，即物质的社会关系和思想的社会关系。 (2)实践构成了社会生活的基本领域。人们通过实践活动改造自然、改造社会和改造人自身，形成了社会生活的基本领域，即社会的经济领域、政治领域和精神文化领域。 (3)实践构成了社会发展的动力之源。生产实践构成了社会发展的根本动力，即生产力与生产关系的矛盾运动。改造社会关系的实践推动着社会的变迁和进步。 【特别提醒】 准确理解实践是社会生活的本质 社会存在决定社会意识 各种各样的社会意识，归根到底都是对社会存在的反映 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 社会意识具有相对独立性 社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以 ... ...