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课件网) 人生漫漫，有阳光也有风雨，有高山也有低谷，有喜悦也有哀伤。人生是可以认识和把握的。正如2024年巴黎奥运会赛场上的全红婵，她的人生目标是夺得世界冠军和奥运冠军，并将自己的照片挂在国家队的荣誉墙上。 经过不懈奋斗和努力，2024年的巴黎奥运会，全红婵共斩获两枚奥运金牌，实现了女子十米跳台卫冕冠军。 思考：结合材料，分析全红婵的故事对大家有何启示？ 11.1 探问人生目标 第十一课 确立人生目标 1 政治认同 了解人的生命活动方式与动物不同，知道人能够积极主动规划人生，确立人生目标，过有意识、有目的的生活。 2 道德修养 树立正确的人生目标，沿着正确的人生道路成长成才。 3 法治观念 沿着正确的人生道路成长成才。 4 健全人格 培养热爱生活、积极向上的情感。 5 责任意识 通过分析实例，帮助学生理解人生目标的重要性。 核心素养目标 蜜蜂在采集花蜜的过程中，会将花粉从一朵花带到另一朵花，这对于提高农作物的结实率和产量具有显著作用。研究表明，蜜蜂授粉可以提高农作物的产量。 上世纪五六十年代，亲历过饥馑岁月的袁隆平选择农业报国。1953年从西南农学院毕业后，袁隆平来到湖南省安江农校工作，一心扑在农学研究上。半个世纪以来袁老都将自己投入进稻田，在泥泞当中寻找他想要能解决中国粮食问题的钥匙。 思考：袁隆平研发杂交水稻和蜜蜂授粉的行为 有什么不同？ VS 有意识、有目的的活动 无意识、本能的活动 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 1.人的生命活动方式与动物有什么不同？ （1）动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 （2）人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 探究与分享 问题：请结合李大钊先生的毕生所求与人生履历，谈谈他的人生目标给他带来了怎样的影响？ 李大钊先生的人生履历 1889年 出生于河北乐亭县 1907年 以秀才身份考入天津北洋法政专门学校 1913年 东渡日本，就读于东京早稻田大学经济学系 1916年 回国担任北京大学图书馆主任，兼经济学教授 1918年 在《新青年》上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》 1919年 发表《我的马克思主义观》，系统地介绍俄国十月革命和马克思主义； 在《每周评论》撰文怒斥英、美、法、日等国为“强盗世界” 1920年 在北京大学发起组织马克思学说研究会 1921年 中国共产党成立，李大钊负责党在北方的全面工作 1922年 三临洛阳，争取吴佩孚对工人运动的支持；积极与国民党进行联络 1923年 李大钊参与组织京汉铁路工人大罢工，遭到北洋军阀的残酷镇压 1924年 李大钊出席国民党第一次全国代表大会，参加大会宣言的起草 1925年 五卅运动爆发，李大钊在北京组织五万余人的示威，支持上海 1926年 领导“三一八运动”，反帝反军阀，由此遭到北洋军阀的仇视和通缉 1927年 奉系军阀张作霖不顾社会舆论的强烈反对，杀害李大钊 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 探究与分享 问题：结合李大钊先生的这段话，说说这对你走好人生道路有何启示？ 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 李大钊先生在《牺牲》一文中写道：“人生的目的，在发展自己的生命。可是，也有为发展生命必须牺牲生命的时候，因为平凡的发展有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。” 李大钊（1889—1927） 2.人生目标对个人的成长和发展有何重要性？ 人生目标体现着 ... ...
