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课件网) 思考：该视频给我们带来怎样的启示？ 新课导入 确立人生目标不仅要符合切身实际，也要符合社会需要。 这说明了，树立正确的人生目标很重要。 11.2 树立正确的人生目标 第十一课 确立人生目标 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 七上 11.2《树立正确的人生目标》核心素养与学段目标： 【政治认同】认同人生目标应该与国家、民族、人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。（参见2022版 新课标 P10） 【健全人格】理解人生目标的重要性，确立正确的人生观。理解个人与社会的关系，认识到个人的人生目标应该同社会的发展进步紧密结合。（参见2022版 新课标 P14、15） 材料一 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 材料二 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1. 正确认识个人与社会的关系 思考： （1）材料一和材料二说明了个人和社会的关系是怎样的？ （2）这对我们树立人生目标有什么作用？ 1.正确处理个人与社会的关系 ①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 ②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 个人与社会的关系如何？ 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 正确认识个人与社会的关系有什么作用？ 一头驴听到蝉唱歌的声音很好听，头脑发热，就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴:“你首先必须像我一样，每天以露水充饥。” 那昏了头脑的驴便照着蝉的话去做了，结果非但没有练就动听的歌喉，反而饿得头昏眼花，倒在地上永远也起不来了。 ①树立人生目标，应从自身实际出发 思考： 这则故事给了我们什么启示？ 树立不正确的人生目标很可能走入歧途。 2.怎样树立正确的人生目标？ 思考： 你认为这位男生应如何确立自己的志愿？ 兴趣爱好 性格特征 知识能力 综合评估 全面考虑 我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。 我是学校社团的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。 我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 下面同学们在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 性格特征知识能力 兴趣爱好知识能力 家庭环境 中国“核司令”———程开甲 思考：程开甲“一切都是为了国家的利益、民族的利益”的人生目标，对我们有何启示？ 鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。 鲁迅看到英美日海军强大，中日甲午战争中国战败，他认为中国要富强，必须强军，于是毅然考入南京水师学堂。 后来他又发现，中国人被称为“东亚病夫”，决心把中国人改变为“强种人”，于是就到日本学医。 最终他发现中国人需要治疗的不是身体，而是人的精神灵魂。于是，他决定弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔，写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露当局的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。 思考： 鲁迅三改人生志向的故事对树立人生目标有何启示？ ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 2.怎样树立正确的人生目标？ 思考 马克思的故事对我 ... ...
