中小学教育资源及组卷应用平台 《家庭电路》教学设计 课题 家庭电路 学科 物理 课型 新授 来源 人教版九年级物理第十九章第1节 节次 授课日期 教师 授课对象 九年级学生 目标确立依据 新课标要求 3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。3.4.4能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。3.4.7了解家庭电路的组成。有安全用电和节约用电的意识。 教材分析 本节课是初中物理教材中的第19章第1节，该节课主要介绍家庭电路的基本概念和组成部分。本节由家庭电路的组成、火线和零线、三线插头和漏电保护器3个知识点组成。先介绍家庭电路的组成、连接方式及各组成部分的作用，再介绍两条进户线分别为火线和零线，利用试电笔可判别火线和零线，试电笔使用方法和注意事项，最后介绍三线插头、插座、漏电保护器的作用通过本节课的学习，学生将了解到家庭电路的原理、安全用电的注意事项以及如何正确使用电器设备。 学情分析 本节教材与学生生活实际联系极为密切，是初中物理教学中，培养学生学以致用、理论联系实际意识，初步树立安全用电良好习惯的教学内容。通过前面几章的学习，学生对电路有了一定的理论基础，日常生活也让部分学生具备了一定的用电经验，本节教学应在此基础上给学生加强学以致用、理论联系实际意识，提高学科学、用科学的物理核心素养。 学习目标与核心素养 1.进一步强化学生在电路中分析理解电流的流动路径问题；2.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路；3.通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路；4.尝试根据已有的知识、经验按要求设计简单的串、并联电路。 重点 1.认识家庭电路基本组成、连接方式及各组成部分的作用。2.知道火线、零线的概念。3.懂得保险丝的作用和合理的安装位置。4.知道插座及大功率电器需接地的意义。5.了解测电笔的构造，掌握测电笔使用方法。6.初步学会分析、解决家庭电路常见简单问题。 难点 家庭电路各个组成部分的作用及连接方式，以及培养学生安全用电的能力。 材料准备 制作的PPT课件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过前面几章电学的学习，我们对电学知识已经有力初步的了解，尤其是对电路的分析。说起“电路”，同学们大脑中的电路是什么样的？是这样的吗？有提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关还有传输电能的导线。现实生活中，家庭电路才是最常见、最基本的适用电路。生活中你们常见的电路是什么样的呢？是这样的吗？这样？这样？还是这样？ 回顾之前学习的内容，同时积极构建生活场景。积极跟上教师的引导和步伐。 引入新知。 讲授新课 任务一：家庭电路的组成事实上，我们所看见的都只是局部电路，一个完整简答的电路应该是这样的。它包含：进户线、电能表、总开关、保险装置和导线等。请同学们结合所学知识和生活经验回答：1.各个组成部分的作用。2.进户的两条线一样吗？它们之间的电压是多少？3.电能表、总开关和保险装置的位置可以交换吗？4.你们家中的保险装置还是图中这样吗？5.家庭电路中的插座是串联还是并联？这样连接的好处是什么？6.每个用电器都要独立安装一个开关，这个开关的安装有讲究吗？学生回答完之后教师及时引导总结。1.进户线相当于电源，提供电能；电能表用来测量家庭电路中消耗的电能；总开关用来控制电路的通断；保险装置里面装上电熔丝（电阻大、熔点低），当电路中电流过大时熔丝会融化断开，切断电路，对用电器起到保护作用；导线是负责传输电能的。2.进户的两根电线一根叫火线（也叫端线）带电的，另一根是零线，不带电，这两根电线之间的电压是220V。3.电能表、总开关和保险装置的位置不可以交换，避免人们不规范用电，保证用电过程中 ... ...
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