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课件网) 从前有个人种了一棵葫芦。葫芦藤上长满绿叶，开出雪白的小花，花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。这个人天天都去看几次，可是最后一个葫芦也没得到。这是怎么回事呢？我们去课文中看一看吧！ 课文导入 14 我要的是葫芦 语文二年级上册 摘 葫 芦 葫 芦 藤 谢 蚜 盯 啊 赛 感 怪 慢 hú 艹 + 胡 = 葫 ɡǎn 感 lú 芦 yá 蚜 dīnɡ 盯 艹 + 户 = 咸 + 心 = 目 + 丁 = 虫 + 牙 = 加一加识字 葫芦 藤叶 花谢 蚜虫 心想 盯着 啊 比赛 邻居 感到 奇怪 慢慢地 自言自语 治疗 hú lu ténɡ xiè yá dīnɡ ɑ sài ɡǎn ɡuài màn xiǎnɡ lín yán zhì 字词学习 棵 想 盯 谢 言 治 怪 邻 我会写 想 言 棵 谢 盯 邻 治 怪 上下结构 独体字 左右结构 dīng 盯着 盯紧 盯住 左高右低，左窄右宽。 组词： 书写指导： 部首： 左右 结构： 目 同学们目不转睛地盯着黑板。 造句： 盯 guài 左窄右宽，左侧上下都超出右侧。 书写指导： 他画的这幅画有点奇怪。 奇怪 组词： 部首： 左右 结构： 忄 造句： 怪 kē 左窄右宽，左高右低。 书写指导： 我种了一棵丁香树。 一棵 几棵 组词： 部首： 左右 结构： 木 造句： 棵 种 zhòng（种地） zhǒng（播种） cháng（长短） zhǎng（长大） 长 ①奶奶在院子里种（zhòng）植了各种（ zhǒng ）各样的鲜花。 ②小蝌蚪长（ ）着长（ ）长的尾巴。 zhǎng cháng 多音字 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考： 种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？ 第一部分（1）写葫芦长势良好和种葫芦的人的喜悦之情。（故事起因） 第二部分（2-3）种葫芦的人看见葫芦叶上生了蚜虫却一点儿也不在乎，并且不理睬邻居的劝告,眼睛只盯着葫芦。(故事的发展) 第三部分（4）写种葫芦的人的无知和自以为是使他的期盼落了空。(故事的结局) 段落大意 这是一个寓言故事，讲述了一个人种了一棵 ，叶子上爬满 ，他也没有管，不顾 和 的关系，只盯着葫芦，最后 的故事。 叶子 果实 一个葫芦也没有得到 课文讲了一个什么故事？ 葫芦 蚜虫 自渎课文 葫芦是怎样变化的？ 葫芦藤上开出了雪白的小花，花谢后，结出了葫芦。 叶子上爬着一些蚜虫。 蚜虫更多了，小葫芦慢慢变黄，一个一个都落了。 朗读第一自然段，思考： 1、这个人种的葫芦怎么样？你是从哪里看出来的？ 2、可爱的小葫芦是怎样长出来的？用自己的话说一说。 课文中介绍了葫芦的哪几部分？各部分分别是什么样的？ 葫芦藤 细长的 叶子 绿的 小花 雪白的 果实 可爱的小葫芦 “长满了绿叶”说明了什么？ “满”字说明叶子非常多，郁郁葱葱，十分茂盛，从侧面反映出葫芦长得不错。“挂”字写出了小葫芦的可爱。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 发芽 长叶 长成藤 葫芦的生长过程是怎样的？ 开花 结果 成熟 种葫芦的人喜爱葫芦吗？从哪些地方可以看出？ 多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 眼里只有葫芦，至于叶子上的虫子他毫不在意。为后文葫芦落下埋下了伏笔。 盯：突出他对小葫芦的重视。 邻居：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 种葫芦的人：什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 邻居提醒他治叶子上的蚜虫。（急切、诚恳） 对邻居的话不以为然。认为虫子跟葫芦没关系，对虫子放任不管。 想一想邻居为什么这样说？邻居说这些话的语气是什么样子的？ 因为蚜虫是很厉害的，邻居的话要重读，表达邻居着急的心理。 蚜虫：又称腻虫、蜜虫。身体小，卵圆形，绿色 ... ...
