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课件网) 中考英语语法 精讲精练系列 （四）形容词、副词 Lead-in She looks very happy. She looks happily at me. be/系动词 adv adj. 副词修饰形容词 副词修饰动词 V. adv. 形容词的概念 形容词的概念：用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态或特征的词。 表示性质：She is a kind girl. （“kind”是形容词，修饰名词“girl”，表示女孩善良的性质。） 表示状态：The tired man sat on the bench. （“tired”是形容词，修饰名词“man”，表示男人疲惫的状态。） 表示特征：The big tree provides much shade. （“big”是形容词，修饰名词“tree”，表示树大的特征。） 形容词的功能 (1)形容词作定语 ①单个形容词作定语时，放在被修饰的名词前。 She is a good girl.她是一个好女孩儿。 ②形容词作不定代词的定语时，要放在不定代词的后面。 There is nothing important.没有什么重要的事情。 ③enough作形容词时，放在被修饰的名词的前后均可。 We have enough money/money enough to buy every book here. 我们有足够的钱可以买这里的每一本书。 ④“基数词 单数可数名词 形容词”为复合形容词，放在被修饰的名词前面。 Tom is an eight year old boy. 汤姆是一个八岁的小男孩 (2)形容词作表语时,与连系动词构成系表结构。 The meal is delicious.这顿饭很美味。 (3)形容词作宾语补足语时，用来说明宾语的性质、状态或特征。 I found the book interesting. 我发现这本书很有趣。 2．多个形容词修饰名词的顺序 限定词(冠词、指示代词、形容词性物主代词、数词)→描绘词(大小、长短、形状、长幼、新旧、颜色、国籍、材料)→名词。 例：a famous American medical college一所著名的美国医学院 3．形容词的常用句式 (1)“It's＋adj.＋of＋sb.＋不定式”表示“某人做某事……”。 [注意] 这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如： good, kind, nice, polite, clever, foolish, lazy, careful, careless, right, wrong等。 (2)“It's＋adj.＋for＋sb.＋不定式”表示“做某事对某人来说……”。 [注意] 这一句型中常用描述做某事性质的形容词，如：important, necessary, difficult, easy, hard, dangerous, safe, useful, pleasant, interesting, impossible等。 There is ____ in today's newspaper. A. important something B. something important C. important anything D. anything important 答案：B 解析：形容词作不定代词的定语时，要放在不定代词的后面，这里是肯定句，所以用something，而不是anything，故答案为B。 My sister is ____ to help me with my English. A. enough kind B. kind enough C. too kind D. kind too 答案：B。enough作形容词时，放在被修饰的名词前后均可，但这里修饰形容词kind，表示“足够友善”，要放在kind后面，所以选B。 ____ is very kind of you to help the old man cross the road. A. This B. It C. That D. He 答案：B。 解析：“It's＋adj.＋of＋sb.＋不定式”是固定句型，表示“某人做某事……”，这里it是形式主语，真正的主语是后面的不定式“to help the old man cross the road”，所以选B。 副词的概念 副词的概念 副词的概念：副词的概念：主要用于修饰动词、形容词、其他副词或句子，用于说明时间、地点、程度或方式等。 修饰动词 She often goes to the park. （“often”是副词，修饰动词“goes”， 说明去公园这个动作发生的频率，是时间方面的概念。） He ran downstairs quickly. （“downstairs”是副词，修饰动词“ran”，说明跑这个动作发生的地点。） The boy reads loudly ... ...
