第01讲生物与环境（精讲课件）-2025年中考生物【一轮复习】讲练测（广东专用）(共73张PPT)

(课件网) 2025年中考生物一轮复习讲练测 广东专用 第01讲 生物与环境 专题一 生物与环境 01 考情透视·目标导航 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考向探究 04 专题进阶·拓展应用 目录 CONTENTS 知识固本+方法技巧+考向精析 易错易混 中考新题型 考点要求 新课标要求 考查频次 命题预测 生物的特征 能够描述生物具有的共同特征。能根据生物的共同特征区别生物与非生物。 近5年未考查 生物的特征、生物与环境的关系、生态系统的概念、组成 及生物圈是最大的生态系统考点常以选择题形式考查。 考查的命题点有：生物特征及生命现象的判断、区分生物和非生物、区分生物因素和非生物因素的影响、区别生物与环境的三种关系、判断生态系统、描述生态系统的成分、生物圈的范围和概念。常结合生活中的常见现象、古诗词等以文字的形式呈现。食物链和食物网通常以选择题或填空题的形式考查，考查的命题点有：食物链的写法、生物数量关系变化、食物链中物质循环和能量流动的特点及有毒物质流动的特点。有关生物圈相关知识点主要以选择题和资料分析题等方式进行考查。 生物与环境的关系 能够理解非生物因素和生物因素对生物的影响，能说出生物适应环境和影响环境的例子。 5年4考 生态系统的概念、组成 能描述生态系统的概念，说出生态系统的组成。 5年4考 食物链、食物网 能找出生态系统中的食物链，会写食物链。说出物质循环和能量流动的特点。 5年5考 生物圈是最大的生态系统 认识生态系统的类型。了解生物圈的概念和组成，认同生物圈是一个统一的整体。 5年2考 考情透视·目标导航 知识导图·思维引航 影响 影响 适应 环境 生物 科学探究 呼吸 外界刺激作出反应 排出废物 生长和繁殖 由细胞构成（除病毒） 新教材强化点 遗传和变异 需要营养 共同 特 征 合作 竞争 竞争 共生 捕食 寄生 非生物因素：光、温度、水、空气等 生物因素 同种 生物 不同种 生物 过程 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 方法 观察 实验：探究非生物因素对某种动物的影响 调查 新教材强化点 生态系统 知识导图·思维引航 续上表 生态系统 组成 非生物部分 生物部分 阳光、水、空气等 生产者、消费者、分解者 食物链和食物网 食物链的书写； 能量和物质流动的渠道； 有毒物质的累积 类型 森林生态系统（地球之肺、绿色水库）、草原生态系统 湿地生态系统（地球之肾）、海洋生态系统 淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统 最大的生态系统 生物圈 是一个统一的整体，也是所有生物的家园 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 范围 生态系统 考点四 生物与环境的关系 考点三 科学探究 考点二 生物的特征 考点一 生物圈 考点五 考点突破·考向探究 考向01 生物及生物特征的判断 考向02 生命现象的判断 考向01 科学探究的基本方法 考向02 科学探究的过程 考向03 探究非生物因素对某种动物的影响 考向1 生态因素 考向2 生物与环境的相互关系 考向1 生态系统的概念和组成 考向2 食物链和食物网 考向3 生态系统的类型和稳定性 考向1 生物圈是最大的生态系统 生物的生活需要营养 生物能对外界刺激作出反应 生物能进行呼吸 生物能生长和繁殖 生物能排出身体内产生的废物 生物都具有遗传和变异的特性 如海豚捕食大马哈鱼 如鲸需要浮出水面进行换气 如落叶、动物排汗、排尿、呼 气。 如含羞草受到触碰叶片合拢 如种子萌发（生长） 开花结果（繁殖） 如种瓜得瓜，种豆得豆（遗传）； 同一株碧桃上开出不同颜色的花（变异） 除病毒外，生物都是由细胞构成的 如洋葱与洋葱根尖细胞 考点一 生物的特征 知识固本 生物的7大特征 考点突破·考向探究 『强记口诀』 生物的特征 营养呼吸废物 ... ...