中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版高中生物学必修2 本章复习提升 易混易错练 易错点1 混淆可遗传变异的类型 1.(2024福建福州月考)如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因A、a仅有图③所示片段的差异。下列相关叙述正确的是( ) A.图①的变异类型属于基因突变 B.图②是非同源染色体之间交换部分片段,属于染色体结构变异 C.图③中发生的变异可引起基因数目的改变 D.图④中的变异属于染色体结构变异中的倒位 2.(2024河南驻马店月考)下列有关可遗传变异的叙述,正确的是( ) A.发生在体细胞中的基因突变不可能遗传给后代 B.同源染色体上的非等位基因不可能发生基因重组 C.蛙红细胞通过无丝分裂增殖,不可能发生染色体变异 D.基因突变的不定向性表现为一个基因可突变产生一个以上的等位基因 3.(2024河北保定月考)如图为豌豆某条染色体部分基因的排布示意图。①②③④分别代表四个基因序列,最短的序列包括2 000个碱基对。下列相关叙述正确的是( ) A.如果①基因序列整体缺失,则最有可能发生了基因突变 B.如果在射线诱导下②与③发生了位置互换,则属于基因重组 C.②基因序列中的某个碱基发生替换,但未引起性状的改变,也属于基因突变 D.如果③基因序列中缺失了20个碱基对,则属于染色体结构变异 易错点2 混淆单体、三体、单倍体和多倍体 4.(2023山西部分学校联考)在研究生物变异的现象中经常涉及“单体与单倍体”“三体与三倍体”的相关知识,其中单体是指二倍体生物细胞中缺失1条染色体,而三体是指二倍体生物细胞中多了1条染色体。若某二倍体生物体细胞中的染色体数为2n,则下列相关叙述错误的是( ) A.二倍体生物中的单体可用2n-1来表示 B.单倍体是指体细胞中含有一个染色体组的个体 C.二倍体生物中的三体可用2n+1来表示 D.三倍体个体在减数分裂过程中由于联会出现紊乱,不能产生可育的配子 5.(2023四川成都月考)下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是( ) A.单倍体都是纯种,多倍体的等位基因至少有三个 B.由受精卵发育而来,体细胞中有几个染色体组就叫几倍体 C.由配子发育而来,体细胞中无论有几个染色体组,都叫单倍体 D.单倍体一般高度不育,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大 答案与分层梯度式解析 本章复习提升 易混易错练 1.B 图①是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换,属于基因重组,A错误;图③中A→a发生了碱基对的缺失,属于基因突变,基因突变不会引起基因数目的改变,C错误;图④中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,可能是发生了染色体结构变异中的缺失或重复,D错误。 2.D 发生在体细胞中的基因突变一般不能遗传给后代,但有些植物的体细胞发生了基因突变,可能通过无性生殖遗传给后代,如植物的嫁接、扦插等,A错误;同源染色体的非姐妹染色单体若发生互换,可导致同源染色体上的非等位基因发生基因重组,B错误;蛙是真核生物,体细胞中有染色质(染色体),因此蛙红细胞可能发生染色体变异,C错误。 3.C ①基因序列整体缺失,最有可能发生了染色体结构变异(缺失),A错误。同一条染色体上的基因位置互换,属于染色体结构变异(倒位),B错误。发生在基因内部的碱基替换、增添或缺失都是基因突变,如②基因序列中的某个碱基发生替换,③基因序列中缺失了20个碱基对;由于密码子具有简并性,基因突变不一定会引起生物性状的改变,C正确,D错误。 易错分析 利用四个“关于”区分三种变异 (1)关于“互换”:同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段互换,属于基因重组;非同源染色体之间的片段互换,属于染色体结构变异中的易位。 (2)关于“缺失或增加”:DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加),属于染色体结构变异;DNA分子上某基因内若干碱基的缺失、增添(增加),属于基因突变。 ... ...
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