2025人教版高中生物学必修2强化练习题--全书综合测评(含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版高中生物学必修2 全书综合测评 全卷满分100分　考试用时75分钟 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。) 1.遗传学作为一门独立的学科诞生于100多年前,在众多科学家的不懈努力下,遗传学得到了飞跃式的发展。下列关于遗传学的相关说法,不正确的是(　　) A.性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象 B.等位基因位于同源染色体的相同位置上,控制着相对性状 C.基因在染色体上呈线性排列,与性状是一一对应的线性关系 D.位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是与性别相关联 2.科学家利用现代遗传学手段测定出某雄果蝇基因在染色体上的相对位置,如图所示。若不考虑基因突变和染色体互换,下列说法正确的是(　　) A.减数分裂过程中3和4上的非等位基因自由组合 B.该雄果蝇基因型为BbVvRrXEY,能产生16种配子 C.该雄果蝇产生基因型为bVRY配子的比例是1/8 D.减数分裂Ⅰ后期或减数分裂Ⅱ后期均存在等位基因的分离 3.下列关于基因突变和基因重组的叙述,正确的是(　　) A.DNA中碱基序列改变一定会引起基因突变 B.基因突变的结果一定会产生新基因和新性状 C.基因重组是生物变异的根本来源,为进化提供原材料 D.基因重组能够产生多种基因型,导致重组性状的出现 4.随着海水的升温,珊瑚虫易受到施罗氏弧菌感染,从而导致白化。科学家先用抗生素处理海水,杀死这些细菌,然后提高水箱里海水的温度,此时珊瑚虫就不会白化。10年后,重复以上实验珊瑚虫均白化。下列相关叙述错误的是(　　) A.施罗氏弧菌对抗生素的抗性增强 B.珊瑚虫与施罗氏弧菌之间发生了协同进化 C.抗生素处理可能使施罗氏弧菌发生了定向变异 D.珊瑚虫与升温的海水之间发生了协同进化 5.图中甲、乙、丙表示三个在地理上分隔开来的地区,三个地区的气候条件差异明显。在甲地区生活有某种鸟类A,后来部分个体迁徙到乙、丙地区,经过若干年后演变成两个新的物种B、C,但发现物种B仍能与物种A杂交产生后代。下列推测不合理的是(　　) A.乙、丙区域的自然选择方向不同使物种A向不同方向进化演变为物种B、C B.物种A与物种B可以杂交产生后代,说明它们之间还没有产生生殖隔离 C.比较解剖学发现物种C和B的翼在形态上差别大,说明物种B和C的基因库有差别 D.测定物种A、B、C基因组序列,可以从分子水平为它们有共同的祖先提供证据 6.不少生物在生长发育和繁殖过程中可能出现一些“异常”的遗传现象,下列有关遗传现象的原因分析错误的是(　　) A.短尾猫相互交配的子代中总是出现约1/3的长尾猫,其原因可能是短尾猫中显性纯合子致死 B.杂合子(Aa)豌豆植株自交时,子代基因型比例为2∶3∶1,其原因可能是含有隐性基因a的花粉50%致死 C.现有一只性染色体组成为XXY的不育雌果蝇,其原因可能是其父本产生配子时X、Y同源染色体未分离 D.纯合长翅(长翅对残翅为显性)果蝇幼虫在35℃条件下(正常温度为25℃)发育为残翅果蝇,其原因是温度升高改变了与翅型有关的基因型 7.将加热致死的S型细菌与R型活细菌混合培养后,R型活细菌转化为S型活细菌的机理如图所示(capS为带有荚膜合成基因的DNA片段)。下列相关叙述错误的是(　　) A.加热可使细菌的环状DNA断裂成许多片段并释放出来 B.用DNA酶处理加热致死的S型细菌提取物,会影响细菌转化 C.有荚膜的肺炎链球菌容易被小鼠体内吞噬细胞识别并杀灭 D.若提高capS的纯度可能会提高R型细菌转化为S型细菌的效率 8.如图为DNA复制过程的模式图,据图分析下列叙述正确的是(　　) A.复制过程中DNA先进行全部解旋再进行复制 B.DNA在复制过程中需要引物及ATP提供能量 C.两条新合成的子链都是从3'方向往5'方向延伸 D.解旋酶能使双链DNA解开,破坏的是磷酸二酯键 9.科学家在体外进行蛋白质合成时,向每 ... ...