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课件网) 第二单元 声学 光学 热学 第16课时 物态变化 教材梳理 夯实基础 概念辨别 易错明晰 考向探究 培养能力 实验突破 提升素养 动态思维导图 体温计 常见温度 熔点和凝固点 晶体和非晶体 特点 实例：冰、石蜡 汽化方式 沸腾 蒸发 实验装置 沸点（受气压影响） 气泡变化特点 图像 影响蒸发快慢的因素 三态六变 沸腾与蒸发 的异同点 第16课时 物态变化 固体 气态 液态 熔化（吸热） 凝固（放热） 汽化（吸热） 液化（放热） 升华（吸热） 凝华（放热） 物态 变化 有缩口 图像区分 温度 温度计 工作原理：液体的热胀冷缩 使用：估、选、认、放、读、记 熔化和凝固 探究实验 实验装置 加热方法 注意事项 汽化和液化 液化方法 加压———液化石油气 降温———液氮 升华和凝华 动态思维导图 考点一 用常见温度计测量温度 必做测量类实验 温度计的 工作原理 液体的 实验室 温度计 使用 方法 (测 液体 温度) ①估:估计被测液体的温度; ②看:看清温度计的 和 ; ③选:根据估计的温度选择 合适的温度计; ④放:玻璃泡全部浸入被测 液体,不要接触容器 或 ,如图甲所示; 热胀冷缩 量程 分度值 底部 侧壁 (续表) 实验室 温度计 使用 方法 (测 液体 温度) ⑤读:待示数 后再读数,读数时玻璃泡 离开被测液体,视线要与液柱的 相平,如图乙所示 稳定 不能 液面 (续表) 实验室 温度计 实例 如图甲所示的温度计的示数为 ;如图乙所示温度计的示数为 -22 ℃ 58 ℃ (续表) 体温计 使用 方法 ①看清体温计的量程为 ,分度值为 ; ②体温计有缩口,水银不会自动流回玻璃泡内,使用体温计前要用力向下甩,把水银甩下去; ③读数时,可以 实例 图中体温计的示数 为 。 测温枪 测温枪:通过接收身体表面辐射出来的 (选填“红外线”或“紫外线”)来测体温 35~42 ℃ 0.1 ℃ 离开人体读数 37.9 ℃ 红外线 估测物体温度的常用方法是与生活中熟知的温度进行对比判断,下列是一些常见的温度值: ①人的正常体温为36~37 ℃; ②人体感觉舒适的温度约为25 ℃; ③人洗澡时感觉舒服的温度约为40 ℃; ④冰箱冷藏室的温度约为5 ℃。 点拨 1.六种物态变化 考点二 物态变化 物态 变化 状态变化 吸、放热 实例 熔化 固态→液态 热 冰雪消融、铁块化成铁水 凝固 态→ 态 热 水结冰 汽化 态→ 态 热 洒水的地面变干、晾在阳光下的湿衣服变干、用热风干手器将湿手吹干 吸 液 固 放 液 气 吸 (续表) 物态 变化 状态变化 吸、放热 实例 液化 态→ 态 热 雾、露、“白气”、冬天戴眼镜进入室内,眼镜片变模糊 升华 态→ 态 热 碘直接变为碘蒸气、冬天结冰的衣服变干 凝华 态→ 态 热 霜、雪、雾凇的形成 气 液 放 固 气 吸 气 固 放 2.晶体、非晶体熔化和凝固特点 项目 晶体 非晶体 熔化和凝固 熔化图像 熔化特点 熔化过程中持续吸热。 ①熔化前( 段):温度 ; ②熔化时( 段):温度 ; ③熔化后( 段):温度 熔化过程中持续吸热,温度不断上升 AB 升高 BC 不变 CD 升高 (续表) 项目 晶体 非晶体 熔化和凝固 熔化 条件 温度达到 ,持续 持续吸热 凝固图像 熔点 吸热 3.汽化的两种方式———蒸发和沸腾 项目 蒸发 沸腾 不 同 点 发生部位 液体 液体 和 同时发生 发生条件 在 温度下 达到 ,持续吸热 剧烈程度 缓慢汽化 剧烈汽 ... ...
