(
课件网) 园 州 苏 林 学习目标 通过抓住段首概括句，理解语段内容，理清文章说明顺序。 1 2 把握苏州园林“图画美”的总体特征，体会苏州园林的美。 3 分析说明方法作用，体会语言准确简练、生动传神的特点。 走近园林 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南” 走近园林 苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色，为苏州赢得了“园林之城”的称号。 背景导入 本文选自《百科知识》1979年第4期。1979年初，香港一家-出卷网-打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版，序文被《百科知识》所用，题为“拙政诸园寄深眷———谈苏州园林”，这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动描写。 要求： ①默读文章，并圈画关键词。 ②带着问题，边读边思。 问题： 问1：苏州园林留给作者的印象是什么？ 问2：文中哪一句话点明了苏州园林的总特征？ 感知文意 苏州园林留给作者的印象是什么？ “标本”在这里是什么意思？ 句子 “倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……” “标本”在这里是样本的意思，是指苏州园林具有广泛的代表性。 文中哪一句话点明了苏州园林的总特征？ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 找中心语句 文章围绕说明对象“苏州园林”主要说明了哪些内容？画出每段的中心句。 第1段：“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到了苏州园林的影响。” 第2段：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。” 找中心语句 文章围绕说明对象“苏州园林”主要说明了哪些内容？画出每段的中心句。 第3段：苏州园林可绝不讲究对称。 第4段：苏州园林里都有假山和池沼。 第5段：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 找中心语句 文章围绕说明对象“苏州园林”主要说明了哪些内容？画出每段的中心句。 第6段：“有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致见得深了。” 第7段：“游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。” 找中心语句 文章围绕说明对象“苏州园林”主要说明了哪些内容？画出每段的中心句。 第8段：“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。” 第9段：“苏州园林与北京的园林不同，极少用彩绘。” 第10段：“可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。” 找中心语句 课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。 说明文常常在文章的显要处“设路标”“给提示”，帮助读者更快更方便地理解文章。这样的写法，使内容井然，每段段首的中心句读对段内容进行概括和提领使文章结构严谨，条理清楚。 找中心语句 根据每一段的中心句，用“被说明事物+被说明事物的特点”的格式概括每一段内容。 示例：第3段，可以概括为“亭台轩榭（被说明的事物）布局讲究自然之趣（事物的特点）。” 第1段：苏州园林是我国各地园林的标本。 第2段：苏州园林务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 找中心语句 根据每一段的中心句，用“被说明事物+被说明事物的特点”的格式概括每一段内容。 示例：第3段，可以概括为“亭台轩榭（被说明的事物）布局讲究自然之趣（事物的特点）。” 第3段：亭台轩榭布局讲究自然之趣。 第4段：假山池沼的配合是一项艺术。 第5段：栽种和修剪树木着眼在画意。 找中心语句 根据每一段的中心句，用“被说明事物+被说明事物的特点”的格式概括每一段内容。 示例：第3段， ... ...
