人教版生物七年级上册2-2-2.3《脊椎动物-鸟和哺乳动物》课件(共31张PPT)+视频素材

(课件网) 脊椎动物 七年级上册 ———鸟和哺乳动物 1、掌握鸟和哺乳动物的主要特征。 2、认识鸟适于飞行的形态结构特点。 3、认识哺乳动物牙齿的分化。说出胎生哺乳的重要意义。 4、说出鸟和哺乳动物与人类的关系。 学习目标 重点：鸟和哺乳动物的主要特征。 难点：1、鸟适于飞行的形态结构特点。 2、哺乳动物牙齿的分化。 情景导入 也许你会回答：因为鸟有翅膀。人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返， 有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰! 它们为什么具 有这么强的飞行能力呢？ 定向自学 （一）鸟（研读课本P90-92） 1、鸟的种类很多，是陆地生活的 中种类最多一个类群。 2、鸟有许多适于飞行的特点：①身体呈 ，可减少 。②体表覆 ，前肢变成 。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。③骨骼 、 ，可 。④胸骨上高耸的突起叫 ；胸肌发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行动作。⑤鸟的视觉 ，有些能在疾飞中捕食。⑥有喙无齿，食量大，消化能力 ，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。⑦鸟具有与肺相通的 ，可辅助呼吸。⑧鸟的心跳频率快，体温 。 3、与大多数爬行动物一样，鸟也能通过 繁殖后代。卵表面有坚硬的 ，起 作用。 4、 鸟的主要特征是：体温 ；体表覆 ；前肢变成 ；有 无齿；有 辅助 呼吸。 脊椎动物 流线型 阻力 翼 轻 薄 羽 减轻体重 龙骨突 发达 强 气囊 恒定 产卵 卵壳 保护 羽 翼 喙 气囊 羽 高而恒定 定向自学 （二）哺乳动物（研读课本P93、94） 1、除了鲸等少数水生种类的外，哺乳动物体表都被 。与鸟一样，哺乳动物也是 动物。 2.哺乳动物的生殖方式与其他动物不同：绝大多数哺乳动物的胚胎在 体内发育，通过 从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种方式叫 。雌性用自己的 哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳提高了 。 3.哺乳动物的牙齿有 、 和 的分化。牙齿分化既提高了哺乳动物 的能力，又增强了对食物的 能力。 毛 恒温 胎盘 胎生 乳汁 后代成活率 门齿 犬齿 臼齿 摄取食物 消化 定向自学 4、哺乳动物还具有高度发达的 和 器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 5.哺乳动物的主要特征是：体表被 ，体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有 、 和 的分化。 （三）举例说明鸟、哺乳动物与人类的关系。（在课本上直接勾画） 神经系统 感觉 毛 门齿 犬齿 臼齿 合作研学 1.实验·探究：鸟适于飞行的形态结构特点 回答问题 2.为什么说“胎生哺乳提高了后代的成活率”？ 3.观察·思考 兔、狼的牙齿 回答问题 展示激学 实验探究：鸟适于飞行的形态结构特点 ①提出问题 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点 ②作出假设 假设即对所提问题的设想和回答，一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。 鸟的体形与飞机的外形有哪些相似之处 生活中你见到的会飞的鸟有哪些共同的形态特征 鸟的体型、翅膀、羽毛、骨骼等都适于飞行。 展示激学 ③制定并实施计划 你打算选择哪种鸟进行观察？ 怎样检验你的假设？ 当假设无法通过观察检验时，可查阅相关资料。 外部形态 内部结构 生理特征 观察鸟的外部形态 (1)体形：鸟的体形是怎样的？与飞行有什么关系？ 体形呈流线型 ———减小飞行阻力 (2)鸟用什么飞翔？ 前肢变成翼 结构与功能相适应 展示激学 鸟翅展开，呈扇状，正羽之间相互重叠又留有空隙 增加了前肢与空气的接触面积 有利于其扇动空气，使鸟振翅高飞或平稳滑翔 (3)将鸟的翅膀轻轻展开，排列整齐的较大型的羽毛，彼此重叠，又相互留有空隙，想一想：这与飞行有什么关系呢 正羽 (飞翔） 绒羽（保 ... ...