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课件网) 我们是五月的花海， 用青春拥抱时代。 我们是初升的太阳 用生命点燃未来。 “五四”的火炬， 唤起了民族的觉醒， 壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊！中国共青团， 光荣啊！中国共青团， 母亲用共产主义为我们命名， 我们开创新的世界。 中国共青团团歌 部编版八上 第4单元 第13课 五四运动 之“我”在民国闹革命 一、炬火的引线 ———五四运动的背景 一、炬火的引线 ·五四运动的背景 罗家伦（1897-1969），字志希，笔名毅，浙江绍兴人，1917年入北京大学文科，成为五四运动的学生领袖和命名者，1928年任清华大学校长，1932年任国立中央大学校长。 1917年得益于胡适先生的力荐，我以数学0分、作文满分的成绩破格入北大文科门学习。 罗家伦破格录取的事件体现出北大怎样的办学理念？ 思想自由 兼容并包 《北大钟声》 中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫作用。 罗家伦 一、炬火的引线 ·五四运动的背景 政治：国内军阀混战，出卖主权，社会黑暗 活动一：请你为罗家伦介绍一下当时的政治、经济状况。 受到当时潮流的影响，同学们都热烈支持新思想和新文化运动，合作创办了《新潮》杂志。但受到政府压制，活动经费总是不足。 袁世凯死后，北洋军阀分裂。这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。 ———《中国历史》八年级历史教材 国内： 1912-1919年的8年间，新建厂矿470多个，投资近1亿元……随着中国资本主义的进一步发展，工人阶级队伍迅速壮大，到1919年五四运动前，已达200万人左右。 ———郑师渠主编《中国近代史（第二版）》 经济：民族资本主义进一步发展 一、炬火的引线 ·五四运动的背景 1914-1918年，第一次世界大战爆发。一战期间，中国加入协约国作战，派出14万华工担任后勤任务，为协约国的胜利做出了巨大贡献。 一战华工 协约国 同盟国 “公理战胜碑” 1918年的冬天，几乎人人都喊着“公理战胜强权”的口号！ 国际 【活动一】请你为罗家伦介绍一下当时的政治、经济状况。 1919年巴黎和会 正义要求 二、取消“二十一条” 三、收回青岛主权 一、废除外国在华特权 一、炬火的引线 ·五四运动的背景 将德国在山东的特权 转让给日本 × “山东问题”：甲午战后，山东成为德国的势力范围，一战爆发后日本借口对德宣战，强占青岛，并在向袁世凯政府提出的“二十一条”中要求继承德国在山东的一切权益。 顾维钧 “中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪一来所遭到的惨痛后果加以改正。” ———顾维钧 中国：以战胜国身份蒙受战败国耻辱 二、炬火的燃烧 ———五四运动的过程 5月3日 三号那一天，邵飘萍到北大来报告，说是山东问题已经失败……会议决定在第二天联合各学校发动（游行）。 ———罗家伦《蔡元培时代的北京大学与五四运动》 （一）五四运动的爆发 二、炬火的燃烧 情景体验之 “五四运动”的潮起 （一）五四运动的爆发 二、炬火的燃烧 请结合视频及教材62页，补充表格五四运动的信息。 第一阶段 导火索 时间 地点 主力 口号 要求 巴黎和会中国外交的失败 1919.5.4 北京 学生 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在合约上签字” 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 反帝 反封建 你觉得哪条口号最能反映五四运动的性质？ 天安门集会 东交民巷请愿 火烧曹宅 （二）五四运动的扩大 二、炬火的燃烧 5月 5日 学生请校方出面救人。警察总监答曰：无权释放。 9日 蔡元培辞去北京大学校长之职。 13日 北京各大学校长同时上交辞呈。 18日 日本驻华公使向北京 ... ...
