4　从看电视说起 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 1、认识电视对促进自己成长所发挥的积极作用。 2、初步具备选择健康电视内容的能力，并能做好合理的安排时间。 2学情分析 《从看电视说起》是人教版小学《品德与社会》四年级下册第一单元“通信与生活”第四课的内容。本课旨在让学生结合自己的生活实际，电视与人们生活的密切关系，并通过学生的生活感受，了解电视节目对促进自己成长所发挥的积极作用。21世纪教育网版权所有 3重点难点 正确认识电视的积极作用。 初步具备科学合理的选择电视节目的能力。 教学活动 活动1【导入】谈话导入 师：喜欢看电视的举手？个别提问：喜欢看什么节目？ 生回答。 师播放动画，在学生看得津津有味时，突然关闭。问：在家里父母有没有这样做过？ 生回答。 活动2【活动】利害对比，深化分析 1、 家长为什么限制我们看电视？（问答法） 生回答。 2、看电视的好处 师：看电视有好处吗？有哪些好处呢？ （1）分组讨论并填写调查表 节目 好处 新闻类（如：新闻联播） 科普类（如动物世界、世界奥秘等 动画片和喜剧类 天气预报和生活一点通类的节目 （2）全班交流总结（出示幻灯） 节目 好处 新闻类（如：新闻联播） 开阔视野 科普类（如动物世界、世界奥秘等） 增长知识 动画片和喜剧类 放松心情 天气预报和生活一点通类的节目 为生活服务 活动3【活动】如何选择 1、生分组讨论 2、出示儿歌（幻灯） 小电视， 大世界， 看电视， 学问多。 作业毕， 才去看， 控时间， 很重要。 四十分， 不超时， 保视力， 不疲劳。 选内容， 要慎重： 动画片， 受教育， 科技片， 长知识， 看新闻， 知天下， 听音乐， 人轻松。 3、师：同学们我们选择电视节目从哪几方面去选？ 在选择电视节目时要注意什么？ 从内容上选择（ ） 从时间上选择（ ） 3、选择节目 教师出示双休日的各电视台的节目单，请学生根据自己的个人实际情况进行选择。 4、展示选择结果。 5、师总结 合理的安排看电视的时间，合理的选择电视节目的内容，让电视为我们服务，成为我们的好朋友。 活动4【讲授】板书设计 从电视说起 　 合理安排 控制时间 内容健康 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网