4　从看电视说起 课件+教案 (2)

1教学目标 1、认识电视对促进自己成长所发挥的积极作用。 2、初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力，并能做到合理安排时间。 3、促进学生与父母的交流和沟通。 2学情分析 四年级的同学各个聪明活泼，乐观好动，善于学习，乐于思考。学习气氛浓厚，大部分同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。但不足的地方就是学习比较浮躁，两极分化的现象比较严重。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较好的学习方法；但也有不少同学非常贪玩，厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯不好，致使作业不能及时上交，书写不规范，学习基础薄弱，成绩不理想。 3重点难点 教学重点：正确认识电视的积极作用。 教学难点：初步具备科学、合理的收看电视的能力。 教学活动 活动1【导入】从看电视说起 1、上课之前，我们来玩一个游戏：猜谜语，看谁反应快。请听好：小小一间房，只有一扇窗，唱歌有唱戏，天天翻花样。（打一家用电器）这是什么呀？今天，我们就从看电视说起。（板书课题） 2、你们喜欢看电视吗？说说你最喜欢看什么节目？ 活动2【活动】看电视引出的话题　 1、你们没有看完精彩的电视节目，都感到很遗憾，很失望。有个叫小波的同学也和你们一样，可喜欢看一个非常有意思的动画片了，可是爸爸不让他看，说看电视影响学习，只有周末才让他看，他因此特别苦恼。 2、你们也有类似的苦恼吗？说给小组里的同学听听吧。谁愿意把自己的苦恼告诉给老师？ 3、看来，大家的烦恼还真不少。让我们来了解一下大人对于我们看电视的想法吧。请同学们打开书到89页。请大家学一学书中人物的语气来读一读他们的话，也可以读给小组里的同学听。谁愿意读给我们大家听？请大家想象一下：如果你就是书中的那位叔叔，你会说什么呢？我会说…… 4、其实看电视也并不是一无是处，它还有很多好处呢！你能说说它有哪些好处吗？ 5、既然看电视有这么多好处，那么我们的爸爸妈妈为什么阻止我们看电视呢？因为看电视也有很多坏处，谁来说说？那你们现在能明白大人为什么不让我们看电视了吗？ 6、其实我们的爸爸妈妈不让我们看电视是对我们的关爱，是为了让我们能合理安排好时间,处理好看电视与学习、休息的关系。 活动3【讲授】针对同学们讨论的热点：看电视。你想提哪些问题？（课件出示） （1）看电视对我们的成长有哪些好处？ （2）看电视对我们的成长有哪些不好的影响？　 （3）怎样避免不利的影响？ （4）对小孩看电视，大人应不应该限制？ 活动4【讲授】（1）看电视对我们的成长有哪些好处？ A、开阔视野，增长见识，激发热爱科学的兴趣。 B、获取更多的信息，了解世界，认识世界。 C、娱乐作用，可以缓解学习、生活的压力，减轻疲劳。 活动5【讲授】（2）看电视对我们的成长有哪些不好的影响？ 1、损害眼睛，可能造成近视眼。 2、看电视时间过长，会耽误学习。 3、 看电视不仅会影响人的身体健康，还会诱发我们成长不利的因素。 活动6【讲授】对于小学生看电视的问题，不仅我们关心，家长关心，还有很多研究少儿问题的专家也很关心。下面请看少儿专家 （1）合理安排看电视的时间。 （2）看健康、有益于成长的电视节目。 （3）不影响我们的学习 (4)保护好视力。 （5）要注意不要整日沉迷于，注重培养让自己更多健康的兴趣、爱好。 （6）与家长做好沟通。 活动7【作业】签订协议 （1）与家长签订一份有关看电视的协议书。 （2）在生活中，做到合理使用我们身边的通信产品。 课件18张PPT。 猜谜语 小小一间房，只有一扇窗， 唱歌又唱戏， 天天翻花样。 （打一电器） 人教版四年级品德与社会下册第四单元 通信与生活 4、从看电视说起 一、看电视引起的风波 小波又为看电 ... ...