【精品解析】浙江省金华市丽泽中学2024-2025学年九年级上学期社会法治暑假作业检测试卷

浙江省金华市丽泽中学2024-2025学年九年级上学期社会法治暑假作业检测试卷 1．（2024九上·金华开学考）世界三大宗教之一的佛教在1世纪时产生于古代印度地区。（　　） 2．（2024九上·金华开学考）公元前450年左右，罗马颁布了《十二铜表法》，使得量刑定罪有了文字依据。（　　） 3．（2024九上·金华开学考）11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的奴隶制度在西欧已经普遍存在。（　　） 4．（2024九上·金华开学考）东罗马皇帝查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》。（　　） 5．（2024九上·金华开学考）源赖朝是第一个在日本建立幕府统治的征夷大将军。（　　） 6．（2024九上·金华开学考）麦哲伦始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”（　　） 7．（2024九上·金华开学考）法国大革命中颁布了传播资产阶级自由、平等进步思想的重要文献是《人权宣言》。（　　） 8．（2024九上·金华开学考）1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，标志英国工业革命的开始。（　　） 9．（2024九上·金华开学考）《汉谟拉比法典》规定：“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指……”这反映此法典维护的是（　　） A．奴隶的利益 B．奴隶主的利益 C．手工业者的利益 D．婆罗门的利益 10．（2024九上·金华开学考）古罗马城的建设经历了王政时代、共和国时代、帝国时代三个阶段。“帝国时代”的开创者是（　　） A．亚历山大 B．伯利克利 C．凯撒 D．屋大维 11．（2024九上·金华开学考）在世界古代历史上，帝国的战争与扩张客观上促进了不同文明的交流。下列关于战争与扩张客观上促进文明交流的表述准确的是（　　） A．亚历山大大帝的东征催生了伊斯兰教 B．阿拉伯帝国的不断扩张孕育了佛教 C．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教 D．中国的造纸术在波斯帝国扩张时传到欧洲 12．（2024九上·金华开学考）某小组在合作学习时，讨论的内容涉及封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是(　　) A．雅典的民主制度 B．封建时代的亚洲 C．中世纪的欧洲 D．步入近代社会 13．（2024九上·金华开学考）这个帝国一分为三，形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是（　　） A．查理曼帝国 B．奥斯曼帝国 C．亚历山大帝国 D．罗马帝国 14．（2024九上·金华开学考）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（　　） A．无需缴纳“什一税” B．通过庄园法庭维护自己的一些权益 C．免费使用领主的磨坊 D．无需为领主提供劳役 15．（2024九上·金华开学考）汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在(　　) A．市民阶层的形成彰显近代曙光 B．促进了西欧封建等级制度的形成 C．加速了东西方文明的交流互鉴 D．农奴逃离加速了罗马帝国的分裂 16．（2024九上·金华开学考）历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是（　　） A．满足人民所需的契约自由 B．推崇法治价值和法律精神 C．巩固皇权，维护国家安定 D．教化民众，使人人安分守法 17．（2024九上·金华开学考）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”与材料一致的是（　　） A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸” C．中世纪教育“最 ... ...