人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版语文四年级下册第五组第17课《触摸春天》同步训练 1．看拼音，写汉字。 liú chàng xiǎo jìng shùn jiān （ ） （ ） （ ） liú lián bīn fēn kē bàn （ ） （ ） （ ） 答案： 流畅 小径 瞬间 流连 缤纷 磕绊 解析： 分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“瞬间”的“瞬”写成 “顺”，所以学生必须理解词语的意思，瞬间：一刹那，时间非常快地就过去了。而“顺”是顺序、顺顺。还有部分学生容易把“流连”的“连”字写成“莲”， “莲”是莲花。而流连：是依恋、舍不得离去，也和“流涟”相通。 点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。 2．比一比，组词。 经（ ） 孤（ ） 伴（ ） 径（ ） 弧（ ） 拌（ ） 答案：经（经历 经过 ） 径（捷径 小径） 孤（孤独 孤寂） 弧（弧形 弧度） 伴（伙伴 同伴） 拌（拌菜） 解析： 分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。 点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。 3．多音字组词。 qiǎo( ) jī（ ) huá（ ) 悄 奇 划 qiāo( ) qí( ) huà（ ) 答案： qiǎo(悄然) jī（奇数) huá（划船) 悄 奇 划 qiāo(悄悄) qí(奇怪) huà（计划) 解析： 分析：对于多音字的题型，“悄”和“划”这两个多音字是在声调上发生了改变，比较容易识记，而 “奇”应放在重点的语句中去理解。你知道十以内一共有多少个奇数吗？他很奇怪的看着哪里，觉得很是新奇。 点评：对于这样的题目学生应该重点掌握，放在语境中去理解。 4．写出下列词语的近义词。 小径—（ ） 扑闪—（ ） 竟然—（ ） 流畅—（ ） 答案：小路 忽闪 居然 顺畅 解析： 分析：对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思，小径：径，就是路的意思。小径就是小路的意思。扑闪：忽闪。竟然：意思是表示出乎意料，不在意料之中。流畅：指流利通畅或者顺畅。 点评：学生要理解词语的意思，这样就不难写出正确答案。 5．给画线的字注音。 权利（ ） 弧形（ ） 磕绊（ ） 飞翔（ ） 流畅（ ） 小径（ ） 答案：quán hú kē xiáng chàng jìng 解析： 分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。很多学生容易把“弧”和“狐”弄混，弧：是反射弧的意思。“狐”：是狐狸、狐毛。还有小径是的是小路的意思。 点评：大多数学生都是在易混字方面爱出现错误，应理解词语的意思。 6. 选择恰当的词语填入括号中。 扑闪 闪动 闪烁 (1)她的眼中（ ）着晶莹的泪花。 (2)蝴蝶（ ）着翅膀飞走了。 (3)晴朗的夜空中，群星（ ）。 答案：（1）闪动 （2）扑闪 (3)闪烁 解析： 分析：考查学生对相近词语意思的掌握，扑闪：指眼睛眨动、拍翅疾飞、晃动。闪动：指不稳定地抖动。闪烁：（动摇不定，忽明忽暗． 说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确，吞吞吐吐． 点评：此题目难度系数不大，重点理解和区分这几个词语的词义，很容易找到答案。 7．根据解释写出相应的成语。 （1）香气缭绕不觉。 （ ） （2）转眼之间。（ ） （3）留恋不止，舍不得离去。 （ ） 答案：（1）清香袅袅 （2）一瞬间（3）流连 解析： 分析：这类题目是考查学生对词语意思的掌握，学生应该平时熟记词语的理解，并正确的书写汉字。我们要注意“袅”的写法是“鸟”字加“衣”字。还有就是要注 ... ...