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课件网) 1.通过生活中的一些现象，了解光的色散。 2.通过实验探究，了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。 3.掌握色光的三原色，了解色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。 4.了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。 17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。 牛顿用玻璃三棱镜分解太阳光 一束光从空气斜射入三棱镜的一边，从另一边射出，一共有几次折射？画出光通过三棱镜的光路图。 光从空气斜射入玻璃，再从玻璃斜射入空气，要发生2次折射，最终折射光线射出时偏向底边。 三棱镜 空气 让一束太阳光照射到三棱镜上 实验现象：白光经两次折射后，在屏幕上形成了一条彩色光带。颜色依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 分析可知： ①白光不是单色光，是由各种色光混合成的。 ②不同的色光通过三棱镜的偏折程度不同。红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。 知识点1 色散 （1）光的色散 ①太阳光（白光）通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。 ②复色光 太阳光（白光）是由各种色光混合而成的，叫作复色光。 ③单色光 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的光叫作单色光。 太阳光的色散 如果没有三棱镜，也可以用如图所示的装置来进行光的色散实验。在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白墙或白纸上。观察白墙或白纸上反射光的颜色。 彩虹的成因： 雨后的天空悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上，经反射、折射后发生色散形成彩虹。 （2）生活中的色散现象 人们发现，把红、绿、蓝三种色光按不同比例混合后，能产生各种颜色的光，但是自然界中的红、绿、蓝三种颜色的光无法用其他颜色的光混合。 把红、绿、蓝三种色光叫作色光的三原色。 红+绿=黄 绿+蓝=青 红+蓝=品红 红+绿+蓝=白 红 绿 蓝 白 （1）色光的三原色 知识点2 色光的混合 （2）电视机屏幕的三原色 彩色电视机就是利用色光的混合调出各种色彩来的。用放大镜观察彩色电视工作时的屏幕画面上的各色光条，可以发现，电视屏幕上显现出的丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三种色条合成的。 探究1：透明物体的颜色 让白光分别通过红、绿、蓝三种颜色的玻璃片，再照射到白纸（光屏）上。 你在白纸上看到了什么？ 这一现象说明了什么？ 知识点3 了解物体的颜色 现象： 红玻璃片只让___光透过 绿玻璃片只让___光透过 蓝玻璃片只让___光透过 红 绿 蓝 透明物体的颜色是由透过它的色光决定的。 探究2：不透明物体的颜色 在太阳光下分别呈红色、绿色、蓝色、白色的物体，用红光照射它们时，这四个物体会呈现什么颜色？ 现象： 黑 红 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 “白色”“红色”物体能反射红光 黑 红 “蓝色”“绿色”物体吸收了红光 呈红色 呈黑色 没有反射光射入我们的眼睛 （2）不透明物体的颜色： ①有色不透明物体，只反射与它颜色相同的色光，其他颜色的光全部被吸收； ②白色不透明物体反射所有色光，不吸收任何色光； ③黑色不透明物体吸收所有色光，不反射任何色光。 总结 不同物体对光的吸收与反射 （1）透明物体的颜色： ①无色透明物体能透过各种色光； ②有色透明物体是什么颜色，它就只能透过什么色光，不能透过的色光会被物体吸收。 请你和同学组成一个“舞美设计小组”，创作一部舞台剧。要求制作一个舞台模型，布置舞台的背景来表现一个故事场景，并为舞台上的表演者(可用玩具小人代替)设计表演服装。服装要能在不同颜色的灯光照射下变换颜色，甚至让表演者身体 ... ...
