【暑期预习】五升六年级暑假衔接必练【句式转换】

五升六年级暑假衔接必练【句式转换】 一、“把”字句与“被”字句。 1.最后一丝光亮被黑暗吞没了。(改为“把”字句) 2.所有的文艺书籍我都借阅了。(改为“把”字句) 3.母亲把揉得皱巴巴的毛票塞到了我的手上。(改为“被”字句) 4。《慈母情深》这篇课文深深地打动了我。(改为“被”字句) 5.那一天母亲数落了我一顿。 (1)改为“把”字句: (2)改为“被”字句: 二、肯定句与双重否定句 (1)把下列双重否定句改为肯定句。 1.楚王不得不向晏子赔不是。 2.问题还没有搞清楚，但并非没有一点儿头绪。 3.我们小时候的玩具，没有不是自己做的。 4.《爱的教育》这本书很有价值，你不能不看。 5.这道数学题很难，但他不是不会做。 6.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。 (2)把下列肯定句改为双重否定句。 7.山坡下的地都被大水淹没了。(改为双重否定句) 8.班上的这些小事，总得有个同学负责。(改为双重否定句) 9.秦王没有办法，只得把蔺相如送回了赵国。(改为双重否定句) 三、陈述句与反问句 (1)把下列反问句改为陈述句。 1.这么远，箭哪能射得到呢 2.如果没有太阳，地球上哪会有动植物呢 3.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙 4.难道小嘎子要绊倒小胖墩儿是那么容易的吗 5.生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗 6.纳兰性德身在万里之外的边关，怎能不思念故乡 7.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢 8.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系 (2)把下列陈述句改为反问句。 1.梅花的精神象征着中华民族的精神。 2.面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。 3.那碧绿的海洋是大自然给我们的恩赐。 4.来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。 5.这些英雄人物背后的故事值得我们了解。 6.家家户户的窗台上，正盛开着亭亭玉立的水仙花。 7.没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的感情。 8.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者！ 四、直述句与转述句。 (1)把下列直述句改成转述句。 1.爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。” 2.老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗 ” 3.父亲对小刚说：“我们爱你，才严格要求你。” 4.鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙 ” 5.妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了 我找了你一整天。” 6.赵老师说：“同学们学不会，我不安心。” 7.老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” (2)把下列转述句改成直述句。 1.老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 2.妈妈对我说，今天晚上她要加班，让我照顾好自己。 3.明明告诉我，他这次英语考得很好，谢谢我的帮助。 4.小红说，今天下午学校组织了野外活动，她必须参加。 5.爸爸说，看到这壮观的场面，他想起“惊涛拍岸”这个词。 6.王飞对李东说，请李东回去时捎个信给他妈妈，说他今天迟一点儿回 家。 7.王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一起找，他能找得 见。 8.妈妈对我说，下午她们要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝色制服，她答应 借给许小燕。 五升六年级暑假衔接必练【句式转换】 一、“把”字句与“被”字句。 1.最后一丝光亮被黑暗吞没了。(改为“把”字句) 黑暗把最后一丝光亮吞没了。 2.所有的文艺书籍我都借阅了。(改为“把”字句) 我把所有的文艺书籍都借阅了。 3.母亲把揉得皱巴巴的毛票塞到了我的手上。(改为“被”字句) 揉得皱巴巴的毛票被母亲塞到了我的手上。 4。《慈母情深》这篇课文深深地打动了我。(改为“被”字句) 我被《慈母情深》这篇课文深深地打动了。 5.那一天母亲数落了我一顿。 (1)改为“把”字句: 那一天母亲把我数落了一顿。 (2)改为“被”字句: 那一天我被母亲数落了一顿。 二、肯定句与双重否定句 (1)把下列双重否定句改为肯定 ... ...