川教版（2024）三上信息科技 1.2 了解多样在线技能 课件(共19张PPT)+教案（表格式）

(课件网) 川教版信息科技　三年级上（2024）　　 第一单元 走进在线新生活 第二节 了 解 多 样 在 线 技 能 一 开动脑筋 想一想 情景：小明的晨跑伴侣 我是小明，我非常热爱运动，每天清晨我都会戴上智能手表去跑步。但是突然有一天... 我在跑步时突然感到心跳加速，有些不舒服。这时，我的智能手表及时发出了警报，提醒我心率过高，并建议我放慢速度或休息。 情景：小明的晨跑伴侣 我听从了智能手表的建议，调整了自己的状态，避免了可能发生的意外。这让我意识到数字设备在健康监测方面的重要作用。 数字设备 同学们，你们在生活中见过哪些数字设备？它们能做什么神奇的事情呢？ 知识探究 数字设备 能够处理、存储和传输数字信息的电子设备。 二 认真思考 比一比 用手机 用台式电脑 用平板电脑 我要在家利用在线资源开展课后学习，应该选择哪个设备呢？ 下列场景中我该用哪个设备？ 01 场景一 今日天气好，妈妈带我出去玩，说要拍下好看的照片和视频分享给我的朋友老师，我可以用... 02 场景二 但是，妈妈说有可能同事会发给她一些文档，她还需要编辑文档，发邮件，该怎么办呢？ 03 场景三 出去玩拍了很多好看的图片和视频，妈妈说要用专业的图片视频处理软件还好处理一下，制作一个复杂的作品，该用什么设备呢？ 比一比，不同的数字设备有什么特点？ 小知识：不同的数字设备功能不同，我们应该根据自己的需要和实际情况选择合适的设备。 数字设备 功能特点 便携性 屏幕大小 ...... 智能手机 通话、短信、拍照、上网、应用等 ？ 较小 平板电脑 上网、观看视频、玩游戏、办公应用等 ？ 中等 笔记本电脑 上网、办公应用、编辑照片和视频、游戏等 ？ 中等 台式电脑 专业设计、编辑、高强度工作、多任务处理等 ？ 大 电话手表 通知提醒、健康监测、语音助手、运动追踪等 ？ 很小 ...... 三 体验探索 试一试 观看视频，思考什么是数字化工具？ 通过视频，看到很多常见的数字化工具，你想体验哪一种？ 搜索引擎 通信工具 图片和视频编辑工具 办公软件 帮助用户快速找到所需信息 实时进行语音、文字和视频交流，使远程沟通更方便。 用于编辑文档、数据分析和制作演示文稿，提高办公效率 图片处理、视频编辑，让创意表达更丰富和生动 通过视频，看到很多常见的数字化工具，你想体验哪一种？ 双击打开WPS 选择一个 键盘的使用 数字化工具的简单探索 切换中英文字符 删除键 试一试———键盘的巧用 空格与回车键 小任务：用键盘打出你的名字、班级和一段话。 四 集思广益 说一说 数字设备和数字化工具的核心作用是处理信息 以我的数字设备“电话手表”为例，看一看它的信息处理流程。 获取信息 加工信息 管理信息 评价信息 交流信息 智能手环通过内置的设备，实时收集并获取小明的健康信息 手环利用内置的算法对原始数据进行加工处理，提取出有价值的信息，如运动量、睡眠质量等 小明根据自己的健康数据，主动管理和调整自己的生活方式，这是处理信息的第三步 小明利用数字化工具与他人分享信息，促进了信息的交流和传播 小明对自己的健康数据进行评估和总结，了解自己的努力成果和不足之处，为未来的健康管理提供参考 作业巩固： 调查家人使用数字设备和数字化工具的情况，进行记录和整理。 调查对象 用到的数字设备 用到的数字化工具 功能 示例：哥哥 手机 微信 远程交流 谢 谢 观 看三年级信息科技上册（2024）教学设计 1.2 了解多样在线技能 教学目标 （核心素养 指向） 1 . 信息意识 能够列举日常生活中常见的数字设备（如智能手机、平板 电脑、电脑）及其基本功能，培养学生对信息的敏感度与认识能 力，理解数字设备和数字化工具在日常生活中的重要性及其对个 人学习、 ... ...