Unit 6 Meet my family-A Let's learn 表格式教案 （含反思）

课 题 Unit 6 My family 教学内容 A learn 课时安排 第2课时 共 6课时 教学设计思路 本教学设计旨在通过Amy的家庭介绍，让学生掌握家庭成员的英文表达，并能够运用“how many people are there in your family ”句型询问家庭成员数量。课程以歌曲和自由对话形式引入，激发学生兴趣，并通过图片预测、听音核对等活动加深对新词的理解和应用。最后，通过小组分享家庭故事，增进学生间的情感交流，培养他们对家庭的热爱之情。 教学背景分析 本课时的教学背景是学生已经对核心句型“how many people are there in your family ”有所了解，并能够认读简单的家庭成员词汇。通过Amy的家庭介绍，深化学生对家庭成员称呼的理解，并扩展新的相关词汇如uncle, aunt, cousin等。教学过程中注重听说结合，通过多样化的活动帮助学生巩固语言知识，同时培养学生的交流合作能力和思维品质，以及对家庭的热爱之情。这样的背景分析有助于指导教师在保持学生兴趣的同时，有效提升他们的语言实际运用能力。 教学目标 语言能力 1.能够通过Amy介绍自己家庭的情境中，听、说、认读单词：uncle, aunt, cousin,并在talk的基础上进一步运用how many people are there in your family 句型来询问并回答家中有几位家庭成员。2.能够运用描述性的语言和词语来介绍自己的家庭成员。 文化意识 能够体会并表达对家庭和生活的热爱之情。能够了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。 思维品质 1.通过对图片的观察，获取信息。2.能根据图片、语篇信息或个人经验等进行预测。 学习能力 能够在学习活动中，尝试与他人合作，共同完成对话任务，对英语学习感兴趣、有积极性；喜欢和别人用英语交流；乐于学习和模仿；注意倾听，敢于表达，不怕出错；乐于参与课堂活动，遇到困难能大胆求助。 教学重难点 【重点】 能够通过Amy介绍自己家庭的情境中，听、说、认读单词：uncle, aunt, cousin,并在talk的基础上进一步运用how many people are there in your family 句型来询问并回答家中有几位家庭成员。【难点】能够运用描述性的语言和词语来介绍自己的家庭成员。 教具学具 PPT 教学步骤 教学过程 设计意图 Step 1 Warming up（ 7mins） 1.T: What’s the song about S: It’s about family.2.Free talkT:How many people are there in your family S:…T: Who are they S:…T: What’s … like S: He/ She is/ has…3.Pair workT: Now you can talk about the family with your partner. One ask one answer.4.Review A talkT:How about Amy and Chen Jie’s family Let’s have a look.'跟读T:How many people are there in Chen Jie’s family S: Three. Her parents and Chen Jie.T: How many people are there in Amy’s family S: Six.T: Who are they S: Her dad, mum, sister, baby brother, puppy and Amy. 歌曲导入引出主题,与学生交流有关于他们的家庭成员，并让生生进行交流，不断滚动核心句型。复习Amy的家庭，为引出下文做铺垫。 Step 2 Presentation & practice( 20mins) 1.Let’s thinkT:And there are other people in Amy’s family.T:Can you ask something about Amy’s family S: Who are they How many people are there in Amy’s family …2.Listen and tickT:So who are they Can you guess S: Grandfather, uncle…T:Maybe grandfather, baby sister, uncle… Let’s listen and tick.Listen and check3.Read and answerT: How many people are there in Amy’s family S: Nine.T: Wow, what a big family.T: What’s her brother/uncle/ aunt/cousin like S: …4.Listen and follow5.Let’s read6.Let’s sayWho can be Amy and ... ...