【预学任务单】 24、延安，我把你追寻 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———24、延安，我把你追寻 一、查阅资料，了解作者。 《延安，我把你追寻》作者是 ，笔名 ，河南洛阳人，毕业于北京大学中文系。著有诗集《 》《 》《 》，散文集《 》《 》《 》等。 二、明确学习目标。 认识“延、昔”等7个生字。 2、有感情地朗读诗歌。懂得诗歌表达的意思，了解延安和延安精神。重点 3、能借助资料，理解不懂的诗句。难点(重难点) 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、用“√”选出加点字的正确读音。。 琳琅(lín líng) 明媚(méi mèi) 镢头(jué jié) 茁(zuó zhuó)壮 脊(jí jǐ)梁 大厦(shà xià) 2、选字填空。 炕 坑 抗 土( ) ( )争 水( ) ( )战 予 矛 茅 ( )屋 给( ) ( )盾 长( ) 3、写出意思相近的词语。 昔日—( ) 茁壮—( ) 犹豫—( ) 明媚—( ) 奥秘—( ) 温热—( ) 满目琳琅一( ) 4、写出意思相反的词语。 破旧—( ) 明媚—( ) 昔日—( ) 茁壮—( ) 犹豫—( ) 美妙—( ) 顶天立地一( ) 5、根据理解写出相应的词语。 ( )：跟踪寻找。 ( )：往日；从前。 ( )：(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。 ( )：清淡的香味。 ( )：开垦荒地。 ( )：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。 ( )：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。 ( )：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋小。 ( )：拿不定主意。 ( )：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 6、在括号里填上表示声音的词语。 (1)追寻你，延河( )的流水。 (2)鸟儿( )地叫个不停。 (3)大雨( )地下个不停。 (4)闹钟( )地走着。 7、把词语补充完整，并完成练习。 ①茁壮( )( ) ②( )楼( )厦 ③( )( )春笋 ④( )( )犹豫 ⑤( )天( )地 ⑥( )( )辉煌 (1)像词语③一样，属于“~天~地”式的词语还有： 、 。 (2)比喻新事物大量涌现的词语是( )。(填序号) (3)“马小虎看到被困在房顶的小猫，( )地跑了过去。”这句话的括号 里应该填入的词语是( )。(填序号) 8、写出下列句子运用的修辞手法。 (1)一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？ ( ) (2)追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明， 追寻火红的太阳！( ) (3)像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。( ) 9、课文中第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表( )；第一个“你”代表( )；第三个“你”代表( )；第四个“你”代表( )。 A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导 B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神 C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动 D.人们在延安度过的革命岁月 10、《延安，我把你追寻》，题目意思解读正确的一项是( )。 A.“我”想到延安去 B.“我”追寻延安是因为延安的自然环境 C.“我”追寻延安是因为延安是中国革命圣地，蕴含着崇高的革命精神。D.“我”的家乡在延安 五、我会根据课文内容填空。 1、作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了 ，抒发了作 者追寻延安精神的 心情，教育我们要 ，继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的 、 ，建设 。 2、延安精神就是 的精神， 的精神， 的精神， 的精神。 3、“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”这句话其实是让我们 延安精神，这种精神 ，指引着人们 。 4、作者分别到 、 、 追寻延安那独特的精神。 六、拓展延伸，质疑问难。 1、词语搭配。 ( )的流水 ( )的春光 梨花的( ) ( )的茅屋 ( )的土坑 美妙的( ) ( )的太阳 ( )的理想 归来的( ) 2、词语积累(“一× ... ...