人教版语文五年级下册第二组第5课《舟过安仁》课时练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版语文五年级下册第二组第5课《舟过安仁》课时练习 1、看汉字写拼音。 遮 棹 篙 舟 （ ） （ ） （ ） （ ） 答案：zhē zhào gāo zhōu 解析： 分析：考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调。“遮”读zhē，易写成zhè，注意与“蔗”区分开。“棹”读zhào，注意与“卓”字读音的区别，“篙”读gāo，易写成gǎo，“舟”读zhōu，易写成dān 点评：大多数学生都是在易混字方面出现错误， 教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。 2、认真拼读，工整书写。 yú chuán zhē ɡài shōu gāo 答案：渔船 遮盖 收篙 解析： 分析：主要考查学生识记汉字的情况。渔船，是指古时候用以捕捞和采收水生动植物的船舶。遮盖，学生容易把“遮”字写错，指从上面盖住。“收篙”的“篙”字笔画较复杂，也易写错。篙读gāo，应重点掌握 点评：对于学生易读错写错的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。 3、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 （1）．舟（dān zhōu）过安仁。 （2）．收篙停棹（diào zhào）坐船中。 答案：zhōu zhào 解析： 分析：主要考查学生识记重点汉字的情况。舟，是指船舶，读作zhōu 。棹读zhào，指船桨，学生常读错，应重点掌握。 点评：对于学生易读错的词语，应加强反复识记。 4、辨字组词。 舟（ ） 遮（ ） 篙（ ） 丹（ ） 蔗（ ） 搞（ ） 答案：舟（小舟），丹（丹药） 遮（遮盖），蔗（甘蔗） 篙（收篙）， 搞（搞怪） 解析： 分析：主要考查学生识记重点汉字的情况。舟，是指船舶，读作zhōu ，可组为“小舟”“一叶扁舟”；丹，形似，可组成为“丹药”“仙丹”。遮，指从上面盖着，可组成“遮盖”“遮住”等。篙，读作gāo，可组为“收篙”“长篙”等。 点评：学生应重点学会辨析形近字，并加强反复识记。 5、给加点词语选择正确的解释。 1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。(　　　) A.怪不得。　　　 B.奇怪的事情发生了。 C.责怪、怪罪两个小孩。 答案：A 解析： 分析：这类题目是考查学生对词语意思的掌握。怪生，即是怪不得的意思。 点评：考查学生对词语意思的掌握，同时要注意词语的书写，找到答案就容易了。 6、《舟过安仁》的作者分别是 代 答案：宋、杨万里 解析： 分析：这类题目是考查学生诗人的朝代和个人信息的掌握程度以及对诗歌的掌握程度。 点评：考查学生对诗人的掌握，相对容易。 7、填空 《舟过安仁》的前两句话描写的是作者的 ，后两句描写的是作者的 。 答案：所见、所悟 解析： 分析：这类题目是考查学生对诗歌整体意境的掌握程度。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。是作者的所见，他看见有两个顽童，他们收了撑竿，停下船桨，坐在船中。后两句“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”是描写作者的所悟：怪不得没下雨他们就张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！ 点评：考查学生对诗歌整体意境的表达，教师需要反复强调并采取情景模拟。 8、读一读下面的诗句，想想它们的意思，用自己的话说一说。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 答案：怪不得没下雨他们就张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！ 解析： 分析：这类题目是考查学生对诗歌诗意的掌握程度。 “怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”是说：怪不得没下雨他们就张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！ 点评：考查学生对诗歌大意的掌握，需重点掌握。 9、下列词语中有一个带点字的读音是错误的，把它选出来( )。 A.停棹(zhào) B.鸡笼(lóng) C.收篙(hāo) D.遮头(zhē) 答案：C 解析： 分析：考查学生对多音汉字、相近词语的区分，棹：指船桨。鸡笼，“笼”读lóng 正确，收篙，篙，读作gāo ... ...