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2025浙科版高中生物学必修2强化练习题--第五章 生物的进化复习提升(含解析)

日期:2025-03-09 科目:生物 类型:高中试卷 查看:83次 大小:345550B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 2025浙科版高中生物学必修2 本章复习提升 易混易错练 易错点1 混淆种群和物种 1.下列有关物种的叙述正确的是(  ) ①一个种群就是一个物种 ②隔离是新物种形成的必要条件 ③具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体属于一个物种 ④在物种形成的过程中,地理障碍和生殖隔离是同时出现的 ⑤物种是一个具有共同基因库的,与其他类群有生殖隔离的类群 ⑥不同物种的种群若生活在同一地区,也会有基因交流 A.①②③ B.②③⑤ C.②③ D.①④⑥ 易错点2 误认为“变异”是在环境“诱发”下产生的 2.如图是某昆虫pen基因突变产生抗药性的示意图。下列相关叙述正确的是(  ) A.杀虫剂的使用诱导了抗药靶位点的形成 B.pen基因的自然突变是定向的 C.pen基因的突变为昆虫进化提供了原材料 D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离 3.科研人员新研制了一种针对三化螟的高效杀虫剂,但随着杀虫剂的持续使用,三化螟表现出越来越强的抗药性。下列叙述错误的是(  ) A.杀虫剂诱发了三化螟抗药性基因的产生 B.杀虫剂的使用对三化螟种群起到了定向选择的作用 C.三化螟种群个体间抗药性的差异体现了变异的多方向性 D.三化螟抗药性的增强是抗药性变异逐渐积累的结果 易错点3 混淆生物进化和新物种的形成 4.关于物种形成与生物进化,下列说法中正确的是 (  ) A.任何基因频率的改变,不论其变化大小,都表示生物发生了进化 B.同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代 C.隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 D.生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程 5.(2024浙江杭州学军中学段考)1950年,遗传学家芭芭拉首次提出转座子的概念,转座子是染色体上一段能够自主复制和移位的DNA序列,转座子可以随机插入生物的基因组中,在一定程度上有利于生物的进化。下列叙述错误的是(  ) A.转座子可能会引起基因结构的改变,为生物进化提供原材料 B.转座子引起的变异对生物是否有利取决于其所处的环境 C.转座子的存在增加了生物的遗传多样性 D.转座子能使种群基因频率发生改变进而形成新物种 答案与分层梯度式解析 本章复习提升 易混易错练 1.C 一个种群中所有生物是一个物种,但一个物种在不同的区域内可形成不同种群,①错误;在物种形成过程中不一定存在地理障碍,但一定存在生殖隔离,④错误;一个种群的全部等位基因的总和构成该种群的基因库,同一物种不同种群一般具有不同基因库,⑤错误;物种间存在生殖隔离,不同物种的种群若生活在同一地区,不会有基因交流,⑥错误。 易错警示  一个物种可以包括很多种群,若同一物种的多个种群之间存在地理障碍,长期发展下去,可能出现不同的亚种,最终形成不同的物种。 2.C 抗药靶位点在杀虫剂使用前已形成,A错误。基因突变具有多方向性,B错误。基因突变为昆虫进化提供原材料,C正确。野生型昆虫和pen基因突变型昆虫属于同一物种,二者不存在生殖隔离,D错误。 3.A 突变是自发发生的,杀虫剂只是起到了选择作用,A错误,B正确。 易错警示  变异在环境变化之前已经产生,环境只起到选择作用,即变异在前,选择在后。自然选择通过作用于个体的表型,筛选生物体产生的有利变异。 4.A 生物进化的实质是种群基因频率的改变,任何基因频率的改变,不论其变化大小,都表示生物发生了进化,A正确,D错误;同一物种的雌雄个体之间不存在生殖隔离,能够相互交配并产生可育后代,B错误;隔离是形成新物种的必要条件,不是生物进化的必要条件,生物进化的必要条件是种群基因频率的改变,C错误。 5.D 转座子是染色体上一段能自主复制和移位的DNA序列,其可以随机插入生物的基因组中,所以转座子可能会引发基因突 ... ...

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