中小学教育资源及组卷应用平台 2025浙科版高中生物学必修2 本章复习提升 易混易错练 易错点1 不能准确分析基因突变对氨基酸的影响 1.某肽链原含120个氨基酸,基因突变导致该肽链发生下表所示变化。下列解释正确的是( ) 突变前 M L R I W T L 突变后 M L S P I W T L 氨基酸 位置 114 115 116 117 118 119 120 121 注:表中的英文字母是氨基酸的缩写。 A.增加了3个相邻的碱基对 B.增加了1个相邻的碱基对 C.增加了2个相邻的碱基对 D.替换了6个相邻的碱基对 易错点2 基因突变、基因重组和染色体畸变图形的辨析 2.下图是基因型为Aa的个体不同分裂时期的图像,根据图像判定每个细胞发生的变异类型,正确的是 ( ) A.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变 B.①基因突变或基因重组 ②基因突变 ③基因重组 C.①基因突变 ②基因突变 ③基因突变或基因重组 D.①基因突变或基因重组 ②基因突变或基因重组 ③基因重组 易错点3 混淆单倍体、二倍体和多倍体 3.下列有关二倍体、多倍体及单倍体的叙述正确的有( ) ①普通小麦为六倍体,则由其花粉经花药离体培养所得的植株含3个染色体组,应为三倍体 ②给四倍体西瓜授以二倍体西瓜的花粉,所结种子发育成的植株含3个染色体组,称为三倍体 ③单倍体的体细胞内含有奇数数目的染色体组 ④单倍体的体细胞内也可含两个及两个以上染色体组 ⑤划分多倍体与单倍体的依据是细胞内染色体组数 A.两项 B.三项 C.四项 D.五项 易错点4 不同育种方式的原理和方法 4.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,下列有关说法错误的是( ) A.培育品种⑥的最简单的途径是Ⅰ→Ⅴ B.通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的 C.Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体畸变 D.过程Ⅵ为用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 答案与分层梯度式解析 本章复习提升 易混易错练 1.A 某肽链原含120个氨基酸,突变前某段氨基酸序列为MLRIWTL,突变后氨基酸序列变为MLSPIWTL,多了1个氨基酸,共改变了2个氨基酸,说明基因中增加了3个相邻的碱基对,插入位置在编码氨基酸R的3个碱基对之间,A正确。 2.A 题图①表示有丝分裂的中期,其中的A与a位于姐妹染色单体上,该变异类型为基因突变;题图②表示有丝分裂的后期,其中的A与a位于一条染色体经过着丝粒分裂而形成的两条子染色体上,该变异类型为基因突变;题图③表示减数第二次分裂的后期,由于亲本的基因型为Aa,且含有A、a的两条染色体颜色相同,因此该变异类型为基因突变,故选A。 3.A 由花粉经花药离体培养所得的植株为单倍体,①错误;给四倍体西瓜授以二倍体西瓜的花粉,所结种子发育成的植株含3个染色体组,称为三倍体,②正确;单倍体由配子直接发育而来,单倍体的体细胞染色体组数为本物种配子染色体组数,故单倍体的体细胞内含奇数或偶数个染色体组,③错误;单倍体的体细胞内也可含两个及两个以上染色体组,④正确;划分单倍体和多倍体的主要依据不是体细胞内染色体组的数目,而是是否由配子直接发育而来,⑤错误。 易错警示 (1)由配子发育而成的个体为单倍体。单倍体不一定只含一个染色体组,如六倍体普通小麦的单倍体的体细胞中含有三个染色体组,四倍体西瓜的单倍体的体细胞中含有两个染色体组。 (2)二倍体是指由受精卵发育而来的,具有两个染色体组的个体。具有两个染色体组的个体不一定是二倍体。 4.D Ⅰ→Ⅴ途径为杂交育种,是培育品种⑥的最简单途径,A正确。由于变异是多方向的,所以通过诱变育种Ⅱ→Ⅳ过程最不容易达到目的,B正确。经过Ⅲ培育形成⑤常用的方法是花药离体培养;过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理⑤的幼苗,使其染色体数目加倍,所以Ⅲ→Ⅵ过程为单倍体育种,其原理是染色体畸变,C正确。由于二倍体的单倍体高度不育,不能产生种子,所以过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙 ... ...
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