专题二十 遵循逻辑思维规则 练习（原卷版 解析版） 2025届高三政治统编版选择性必修三逻辑与思维

中小学教育资源及组卷应用平台 专题二十 遵循逻辑思维规则 练习 一、选择题（本题共 25 小题，每小题2 分，共50分）。 1．根据逻辑与思维的知识，下列选项表述正确的有（ ） ①按概念的外延划分，树木可分为树叶、树枝、树干、树根 ②“所有否认物质第一性的哲学家都不是唯物主义哲学家”换位后为“唯物主义哲学家不是否认物质第一性的哲学家” ③掌握适度原则要求我们应坚持得当的思维 ④感性具体没有揭示事物内部联系和本质，思维抽象把握事物整体的本质和规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：划分反映的是大类和小类的关系，是属种关系，而不是整体和部分的关系，所以该选项不是划分，而是分解，①排除。 ②：所有否认物质第一性的哲学家都不是唯物主义哲学家，换位后为：所有的唯物主义哲学家都不是否认物质第一性的哲学家，②正确。 ③：适度思维是“得中”而处之的思维，要求在事物的质和量范围内，既防止“过”，又要防止“不及” ，因此，掌握适度原则要求我们应坚持得当的思维，③正确。 ④：思维抽象还不能把握事物整体的本质和规律，思维具体把握事物整体的本质和规律，④错误。 故本题选C。 2．马头琴不仅是一种民族乐器，它更是连接过去与未来的桥梁，是传承与发展草原文化的重要载体。一把纯手工优质马头琴的诞生，往往要数月时间，只有坚守匠心，用心做出好产品，符合时代发展要求，才能让马头琴制作技艺代代流传。由此推断（ ） ①“马头琴”和“发展草原文化的重要载体”在外延上是一致的 ②“马头琴”和“民族乐器”是种属关系 ③“坚守匠心”、“代代流传”，说明要把握好继承与发展的对立统一关系 ④“马头琴”和“好产品”是全异关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：马头琴是传承与发展草原文化的重要载体之一，故“马头琴”和“发展草原文化的重要载体”在外延上是种属关系，①错误。 ②：“马头琴”属于“民族乐器”的一种，二者是种属关系，②正确。 ③：“坚守匠心”意味着对传统制作技艺的继承，“代代流传”则需要符合时代发展要求，这体现了在传承的基础上发展，把握了继承与发展的对立统一关系，③正确。 ④：一把优质的马头琴如果符合时代发展要求、用心制作，可以被称为“好产品”，二者并非全异关系，④错误。 故本题选C。 3．以下表述所对应的逻辑思维规则理解正确的是（ ） 序号 表述 逻辑思维规则 ① 婚生子女与非婚生子女 从概念的外延上看是反对关系 ② 一天分为上午、中午、下午、晚上 这是从外延上进行划分 ③ 甲比乙大两岁，乙比丙大两岁 这个关系判断为反传递关系 ④ 人类的认识能力既是有限的，又是无限的 违反了矛盾律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：民法典明确了子女的范围包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。反对关系指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延；婚生子女、非婚生子女外延之和小于子女的外延，①正确。 ②：一天分为上午、中午、下午、晚上，是分解，不是划分，②排除。 ③：甲比乙大两岁，乙比丙大两岁，肯定甲不是比丙大两岁，所以这个关系判断为反传递关系，③正确。 ④：矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映，人类的认识能力是有限的，人类的认识能力受实践能力和深度以及特定的历史时期、条件的影响，但从长远看，人类的认识是不断发展且没有止境的，因此人类的认识能力是有限与无限的统一，并不违反矛盾律，④排除。 故本题选A。 4．某人工智能发展论坛上，负责人勉励各位新加入的科研人员说：“感谢大家为了大家，希望大家成为大家。”这位 ... ...