9《我们都能守纪律》教案【鄂科技版】心理健康教育一年级

中小学教育资源及组卷应用平台 9我们都能守纪律 教学设计 课题 我们都能守纪律 学科 【鄂科技版】心理健康教育 年级 1年级 教学目标 1、引导学生进一步认识、理解纪律和学校行为规范的基本要求。2、培养学生自觉遵守班级纪律和学校行为规范的良好行为习惯。3、增强学生对纪律的认同感，使学生能够积极主动地遵守纪律。 重点 进一步认识、理解纪律和学校行为规范的基本要求。 难点 培养学生自觉遵守班级纪律和学校行为规范的良好行为习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：乘客着急上班,大客车掉头逆行2、想一想你如何看待大客车掉头逆行的行为？大客车掉头逆行会带来怎样的危害？3、小 提 示做任何事情都要懂规矩，守规矩，无规矩不成方圆。 观看视频 导入新课。 讲授新课 1、社会大观察生活中处处有规矩，请你说说不同场景的规矩有哪些？2、小提示生活当中处处有规矩，而我们作为一名学生，我们大部分的时间在学校度过，因此，我们必须要了解学校的规矩，遵守学校的规矩。3、观察岛（展示图片）4、找一找你所在的班级墙上有贴到一些有关班级纪律的要求吗？有些什么纪律要求呢？你能做到这些要求吗？5、我的观察报告我们教室的后面，有一张大大的中小学生守则，上面的纪律要求很详细，我能做到大部分。6、我的观察报告开学的时候，老师和我们一起制定了班级公约，这上面写的是我们班级同学要遵守的纪律，就贴在班级园地最显眼的地方。上面的班规，我还是会有一些违反的条款。7、大家都来讲一讲在班级里、学校里，我们应该遵守哪些纪律呢？8、学生分享（1）按时上学不迟到。（2）进老师办公室要打报告。（3）课间不追逐打闹。（4）上课回答问题先举手。9、小 提 示我们都要做一个遵守纪律的好学生。10、活动营·活动一：遵守纪律小榜样分组推选出一名遵守纪律的同学，并说出他守纪律的好行为。11、我是推荐官（1）我推选的“遵守纪律小榜样”是星星，他每天都按时上学，从来没有迟到过。（2）我推选的“遵守纪律小榜样”是欢欢，她上课的时候坐得最端正，从不交头接耳开小差。12、活动营·活动二：挑战魔法盒大家一起来做魔法盒游戏，看看遇到这样的情况你会怎么做？上课时，老师在讲课，同桌彬彬有地方没听懂，马上问你，这时，你会……预备铃声响了，但是你突然很想去上厕所……体育课上，你看到同桌康康对体育老师说身体不舒服就可以到一边休息，你也不想参加体育运动，你会……13、小提示有的时候，我们会遇到一些诱惑或者挑战，让我们在遵守纪律的过程中发生动摇，我们一定要坚持好自己，做一个守纪律的好学生。14、自我评价表关于遵守校园纪律，你做到了哪些要求，还有哪些没有做到的呢？15、分享屋：读一读按时上学不迟到，勤动脑，勤思考，有秩序，守纪律，言行一致能做到。16、拓展园：纪律苹果我们要做一个遵守纪律、讲文明、有礼貌的优秀小学生，如果你能够做到相关的要求，就把相应的苹果，画到树上，还可以自己增加一些苹果。请用“纪律苹果”装扮这棵成长树吧！ 观察与分享观察与分享分享发言推荐榜样情境选择读一读 让学生知道生活当中处处有规矩，而我们作为一名学生，我们大部分的时间在学校度过，因此，我们必须要了解学校的规矩，遵守学校的规矩。引导学生观察，了解学校常见的记录要求。引导学生进一步认识、理解纪律和学校行为规范的基本要求。引导学生向榜样学习，遵守学校纪律。通过不同场景，引导学生做出正确选择，引导学生坚持好自己，做一个守纪律的好学生。培养学生自觉遵守班级纪律和学校行为规范的良好行为习惯。 课堂小结 无规矩不成方圆，我们每个人都要遵守规矩和纪律，做一个文明、守纪的好学生。 板书设计 9我们都能守纪律生活处处有规矩校园里的规矩 ... ...