课时训练(二十二) 焦耳定律 A 基础练 1.(2024西城二模)下列用电器中,主要利用电流热效应工作的是 ( ) A.电视机 B.电风扇 C.收音机 D.电熨斗 2.(2024房山二模)额定电压相同的电热水壶、电饭锅正常工作过程中消耗的电能W和通电时间t的关系如图K22-1所示。两个用电器正常工作时,下列判断正确的是 ( ) 图K22-1 A.通过电热水壶的电流比电饭锅小 B.电流通过电热水壶产生的热量比电饭锅少 C.电热水壶消耗的电能比电饭锅多 D.电热水壶的功率比电饭锅大 3.(2023东城期末)(多选)小东想探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关。他连接了如图K22-2所示的电路进行实验,其中两个完全相同的烧瓶内分别装有初温相同的煤油、温度计及阻值为R1和R2的发热电阻丝。下列说法正确的是 ( ) 图K22-2 A.为了便于探究,两烧瓶内装的煤油质量应相等 B.发热电阻丝R1和R2的阻值应该不同 C.本实验是通过调节滑动变阻器滑片的位置来改变自变量的 D.此实验中用温度计示数变化的大小间接反映电流产生热量的多少 4.(2023门头沟二模)某同学想探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关。他设计了如图K22-3甲所示的实验装置,导线A、B与密封在塑料盒内的电热丝相连接,通电后,电流通过电热丝对盒内的空气加热。取两套这样的装置,其中只有电热丝的阻值不同(均已标在图中,电热丝的阻值保持不变),将它们组装成如图乙所示的情景,其中各U形管两侧的液柱高度均相同。若学生电源输出的电压保持不变,密封塑料盒吸热及其容积的变化均可忽略不计,请回答下列问题: 图K22-3 (1)该实验中,电流通过导体产生热量的多少用 来反映。 (2)在用如图乙所示的电路进行实验时,采用串联的方式是为了 。 (3)该实验探究的问题是电流通过导体产生的热量与 是否有关。 5.(2024顺义二模)用如图K22-4所示的装置探究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系”,甲、乙、丙三个烧瓶内盛有质量和温度都相同的食用油,温度计显示食用油的温度,每瓶食用油中都浸泡着一段电阻丝,其中R1=5 Ω,R2=10 Ω,R3=15 Ω。 图K22-4 (1)此实验的自变量是 ,控制变量是 ;通过实验可知,丙瓶中的温度计示数变化量最大,则电流通过三段电阻丝产生热量最多的是 。 (2)若探究“电流通过导体时产生的热量与导体中电流的关系”,将烧瓶中的三段电阻丝并联后接入电路,你认为是否可行并说明理由: 。 B 提升练 6.(2024石景山二模)如图K22-5所示是某款家用电热器的简化电路,R1、R2为阻值一定的电热丝,且R1>R2。该电热器接入电压恒为220 V的电路中,电热器有高温挡、中温挡和低温挡,高温挡的功率为990 W,低温挡的功率为110 W。 (1)求低温挡时,通过电路的电流。 (2)画出中温挡的简化电路,并计算中温挡的功率。 (3)求电热丝R2的阻值。 图K22-5 7.(2024海淀二模)如图K22-6所示是某款家用电热器的简化电路,R1、R2为阻值一定的电热丝,R1的阻值为66 Ω。将该电热器接入电压恒为220 V的电路中,电热器高温挡的功率为1100 W。求: (1)高温挡时电路中的电流。 (2)电热丝R2的阻值。 (3)低温挡的功率。 图K22-6 8.(2024大兴二模)如图K22-7所示为某品牌电吹风机内部电路的简化示意图,图中M是电风扇,R是电热丝,电源电压为220 V且保持不变。只闭合开关S1时,吹风机吹冷风,此时电路消耗的电功率为120 W,当开关S1、S2均闭合时,吹风机吹热风,此时电路消耗的电功率为1000 W。求: (1)只闭合开关S1时,通过电风扇M的电流。(计算结果保留两位小数) (2)吹热风时,电热丝R的阻值。 图K22-7 【参考答案】 1.D 2.D [解析]由图可知,额定电压相同的电热水壶和电饭锅正常工作过程时,在相同时间内,电热水壶消耗的电能较多,电饭锅消耗的电能较少,根 ... ...
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