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课件网) 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 核心素养 【教学目标】 ①知道战国七雄的地理位置，兼并战争等基本史实。（时空观念、史料实证） ②知道商鞅变法的内容及意义，认识到改革是社会发展、国家强大的动力。 （历史解释、唯物史观） ③知道战国时期经济发展的表现，了解都江堰水利工程，感受我国古代劳动人民的智慧。（家国情怀） 【教学重难点】 教学重点:商鞅变法的主要内容和历史作用;都江堰。 教学难点:战国兼并战争的特点;封建社会的形成 温故知新 公元前770年～公元前476年 （春秋） 政治 经济 军事 铁农具、牛耕出现 王室衰微 诸侯争霸 公元前475年～公元前221年 （战国） ？ 目标导学三：战国时期的经济发展 春秋 行业 战国 农业 手工业 商业 结合教材P36页内容与春秋相比，战国时期社会经济进一步发展的表现有哪些，完成下面表格。 铁制农具和牛耕出现 规模不断 扩大， 分工更加细致 逐渐活跃，经济活动得到鼓励和保护，金属货币广泛使用 ①铁器使用日趋普遍；②牛耕进一步推广； ③兴修水利 分工更加细密 青铜铸造业、采矿业、煮盐业、竹木器业、漆器业等 商业发达，货币流通广泛，出现中心城市，大工商业主出现 【史料实证】将上列图片放入不同的展馆。（只写图片序号） 目标导学三：战国时期的经济发展 展馆 图片 农业馆 手工业馆 商业馆 ④⑦ ①③⑥⑧ ②⑤ 目标导学三：战国时期的经济发展 阅读教材P37页内容，填写都江堰相关概况。 时间 人物 地点 作用 公元前256年 秦国李冰 成都的岷江 防洪、灌溉、水运等 因地制宜 目标导学三：战国时期的经济发展 （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。 ———《华阳国志·蜀志》 【史料实证】想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？ 影响：解决了洪水泛滥的问题，保障了周边地区的农业灌溉，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 【家国情怀】在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 目标导学一：战国七雄 【时空观念】阅读教材，对比春秋战国形势图，说说其变化之处。 变化一：诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域进一步扩大。 变化二：晋国被赵、魏、韩三家大夫瓜分。 变化三：齐国国君之位被大夫田氏所夺取。 目标导学一：战国七雄 【时空观念】你能把战国七雄正确的填入图中的空白处么？ 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 口诀： 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 目标导学一：战国七雄 【史料实证】相比于春秋时期，战国时期的战争呈现出哪些特征？ ①规模大，参战兵力多； ②交战区域广，持续时间长； ③伤亡大。 争霸 兼并 目标导学一：战国七雄 你知道这些历史典故么？他们和哪些战役有关？ 桂陵之战（魏VS赵） 马陵之战（魏VS韩） 长平之战(秦VS赵） 想一想：当时的人民面对连绵不断的战争，他们最渴望的是什么？ 战争结束，国家统一，社会和平。 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。———《孟子·离娄上》 目标导学二：商鞅变法 铁制农具和牛耕的推广 私田勃兴 公田荒废 统治者承认土地私有，改变剥削方式 奴隶主阶级 新兴 地主阶级 根本原因：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高 政治原因：新兴地主阶级的势力增强，要求确立新的政治经济秩序。 军事原因：统治者以求富国强兵，在兼并战争中取胜。（目的） 人身剥夺 完全占有 奴隶 收取地租 部分占有 农民 王室衰微 诸侯兼并 战争频繁 渴望在战争中取胜 渴望获得政治权利 变法改革 封建社会 生产力决定生产关系 【唯物史观】思考变法的原因有哪些？ 目标导学一：战国七雄 观看视频并结 ... ...
