(
课件网) 观察物体 第1课时 Contents 目录 教学目标 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 巩固加深 教学目标 1、知道在不同位置观察到的物体的形状可能是不同 2、能正确辨认从不同位置观察简单物体的形状 叫猫不是猫 眼被黑圈包 竹子是粮食 珍贵又稀少 探究新知 猜猜 我是谁 探究新知 四位同学分别站在四个位置观察熊猫。 他们分别能看到大熊猫哪个地方？ 探究新知 我站在熊猫的左面，能看到熊猫左边的胳膊、腿以及耳朵上的蝴蝶结。 后面 右面 左面 前面 探究新知 我站在熊猫的右面，能看到熊猫右边的胳膊、腿。 后面 右面 左面 前面 探究新知 我站在熊猫的后面，能看到熊猫后面的脑袋、后背以及小尾巴。 后面 右面 左面 前面 探究新知 我站在熊猫的前面，能看到熊猫的脸、肚子、脚。 后面 右面 左面 前面 探究新知 问题来喽 下面这些图分别是谁看到的？ 小明 小亮 小丽 小红 答案 同一个大熊猫，为什么他们看到的却不一样？ 探究新知 想一想 因为这四位同学是从不同的方向来看大熊猫的。 探究新知 想一想 后面 右面 左面 前面 探究新知 问题又来喽 如果同学们想看到整个大熊猫的样子，有什么办法？ 思路一：让大熊猫在同学面前转一圈 思路二：同学们围绕大熊猫转一圈 课堂练习 选自教材第68页做一做 连一连 仔细观察每一位同学所看到的车的外观 课堂练习 选自教材第68页做一做 连一连 我在汽车侧面，车头在我的右手方向。 我在汽车后面，汽车的车斗。 我也在汽车的侧面，但车头在我的左手方向。 我在汽车前面,能看到车头和两个后视镜 课堂练习 选自教材第68页做一做 连一连 课堂练习 先仔细观察每一个小动物拍摄的角度 我从上面拍。 选自教材第70页练习十六第1题 课堂练习 说一说右边的照片分别是谁拍的。 选自教材第70页练习十六第1题 巩固加深 观察一下，下面的图形是谁看到的？用线连起来。 小明从汽车的前面、后面、侧面和上面分别拍了一张照片，请在（ ）里写出拍照的位置。 巩固加深 前面 侧面 上面 后面 课堂小结 可以通过围绕物体走一圈或转动物体一圈的方式来观察一个物体的全貌 从不同角度来观察物体，所看到物体的形状是不同的。 课本70-71页 练习十六 课后作业 “观察物体（第1课时）” 你掌握了吗？ 下节课再见
