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课件网) SECTION 2 OF CHAPTER II 【2024新教材】人教版 初中地理 七年级(上)册 TOPOGRAPHIC MAP 地形图的判读 TOPOGRAPHIC MAP 七年级上册 第二章 第二节 第1课时 学习目标 通过阅读地图，学会区分海拔和相对高度。（重点） 阅读等高线地形图，在等高线地形图上识别地势高低起伏、坡度陡缓，判断五种山体（山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部）的地形部位。（难点） 联系实际，能在分层设色地形图上识别五种地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地），说出五种地形的地表状况和海拔差异。（重点） 联系生产与生活实际，了解山地不同部位对生产与生活的影响。（重点、难点） 1、什么是海拔？： 2、什么是相对高度？： 地面某个地点高出海平面的垂直距离 地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离 图中，甲地海拔为 米， 乙地海拔为 米， 甲乙两地的相对高度为 米。 甲 乙 671米 354米 海平面 317米 671 354 317 一、海拔与相对高度 课本P32 二、等高线地形图 700米 600米 500米 1、等高线： 把陆地海拔高度相同的各点连成线 2、等深线： 把海洋深度相同的各点连成线 海拔高度 （海洋深度） 400米 300米 200米 700 600 500 400 300 200 3、等高距： 两条相邻等高线的差 ②同线等高（同一条等高线上 各点海拔相等） ③同图等距(等高距全图一致) ①为闭合曲线 等高线的特点 ④等高线上的高度为海拔，单 位是米(m) 等高距 课本P32 学以致用 小小练习 100 200 B M N A C 1.图中的等高距是 米。 100 2.如果M和N都在等高线上，M与N的 相对高度是 米。 300-100=200 3.那B的海拔是 米。 大于400，小于500 4.那C的海拔是 米。 大于0，小于100 二、等高线地形图 在同一等高线地形图上， 等高线越 ，坡度越陡， 等高线越 ，坡度越缓。 缓坡 陡坡 密集 稀疏 情境：小胖爬山如何看等高线地 形图，选择爬哪个坡？ 通过等高线的特征，还可以识别山峰、山谷、山脊、鞍部和陡崖等常见的地形部位。 课本P32 三、五种不同的地形部位 山峰 山峰 山脊 山脊 山谷 山谷 鞍部 鞍部 课本P33 800 600 400 200 200米 400米 600米 800米 山峰 闭合曲线，内高外低 100 200 300 400 500 300 ② 山谷 凸高为谷 山谷是集水区， 易发育河流。 这里修建道路需要架桥 200 100 ③ 山脊 凸低为脊 山脊是 山的分水岭 地理修建道路需要挖隧道 判别AB两幅图，哪个是山谷，哪个是山脊。 80 70 60 50 40 80 70 60 50 40 山脊 山谷 A B 凸低为脊，凸高为谷 100 200 300 400 500 600 ⑤ 陡崖 等高线重叠 陡崖常见瀑布景观 陡崖适合攀岩、蹦极 300 300 200 100 鞍部 两个山峰之间较低的部位 鞍部适合露营 判读地形部位，判读④、⑥陡缓 ④比⑥等高线稀疏，坡度更平缓。 ①_____ ②_____ ③_____ ④_____ ⑤_____ ⑥_____ ⑦_____ 山峰 陡崖 山峰 山脊 山谷 山脊 鞍部 2 7 3 6 5 4 250 300 350 400 450 500 550 1 450 500 250 300 图2.13 等高线地形图 一、判读地形部位 1、下列点中，最适合看日出的是？说明理由。 2、小明在②中，能看到⑤吗？说明理由。 二、透视问题 ③，没有山峰山脊阻挡 不能，有山峰阻挡 ▲透视：没有山峰山脊阻挡 课本P34 判读地形部位，判读④、⑥陡缓 2 7 3 6 5 4 250 300 350 400 450 500 550 1 450 500 250 300 图2.13 等高线地形图 三、相对高度的计算 B A 1、A点和B点的相对高度是？ 450-300=150米 2、③点和B点的相对高度是？ 3、③点和④点的相对高度是？ 注意：交叉相减 课本P34 200< <250 500<③<550 350<④<400 100< <200 当堂检测 1.图中等高距是( ) A.100米 B.200米 C.400米 D.800米 2.A和B两座山峰的相对高度是( ) A.50米 B.150米 C.170米 D.180米 3.图中山谷位于( ... ...
