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课件网) 第4节 协同进化与生物多样性的形成 第6章 生物的进化 <<< 学习目标 1.概述协同进化的概念和意义。 2.概述生物多样性的层次和形成过程。 3.举例说明生物进化理论的发展。 内容索引 一、协同进化 三、生物进化理论在发展 二、生物多样性的形成 课时对点练 协同进化 一 1.协同进化的含义： 之间、 之间在相互影响中不断进化和发展。 2.实例 (1)生物与生物之间的协同进化 梳理 教材新知 不同物种 生物与无机环境 细长的吸管 似的 加快 加快 (2)生物与环境之间的协同进化 地球上的原始大气中没有氧气，所以那时生物的呼吸类型只能是_____ ；当地球上出现了进行光合作用的生物以后，才使原始大气中有了氧气，这就为 生物的出现创造了前提条件。 3.结果：通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的 ，丰富多彩的 ，而且形成了多种多样的 。 4.协同进化的原因：生物与生物之间的 和生物与无机环境之间的 。 无氧 呼吸 好氧 物种 基因库 生态系统 相互选择 相互影响 (1)协同进化只发生在生物和生物之间( ) 提示 协同进化发生于不同物种之间，以及生物与无机环境之间。 × (2)协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的( ) × 提示 物种之间的协同进化除了通过物种之间相互影响(包括生存斗争以及种间互助等关系)实现外，还可通过物种与无机环境之间的相互影响来实现。 任务：协同进化 如图为猎豹追捕羚羊的镜头，请据图回答相关问题： (1)捕食者的存在促进被捕食者种群发展 的理由是什么？ 探究 核心知识 提示 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。 (2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是什么？ 提示 捕食者往往捕食个体数量多的物种，为其他物种的生存提供机会。 1.协同进化是生物进化中一种常见的现象，下列叙述错误的是 A.有细长花距的兰花和有细长口器的蛾，两者相互选择协同进化 B.猎豹与羚羊的“军备竞赛”是协同进化的结果 C.物种之间的协同进化主要通过生存斗争实现 D.协同进化就是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 √ 落实 思维方法 协同进化包括生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互影响。 2.在进化过程中，不同物种之间相互影响，下列叙述错误的是 A.任何一个物种都不是单独进化的 B.捕食者的存在对被捕食者有害无益 C.一种物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化 D.寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中协同进化发展 √ 捕食者的存在对被捕食者并不是有害无益的，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。 生物多样性的形成 二 梳理 教材新知 1.生物多样性的形成 (1)内容： 多样性(基因多样性)、物种多样性、 多样性。 (2)形成原因：生物的 。 (3)研究生物进化历程的主要依据： 。 遗传 生态系统 进化 化石 2.生物进化历程中的几个关键事件 (1)有性生殖的出现，实现了 ，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快，多细胞植物和动物的种类不断增多。 (2)生态系统第三极——— 的出现，使生态系统具有更加复杂的结构。 (3)生物的登陆改变着陆地的环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台。 基因重组 消费者 (1)捕食者的存在有利于增加物种多样性( ) (2)生物多样性的根本原因是物种多样性( ) 提示 生物多样性的根本原因是遗传多样性。 √ (3)生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次( ) 提示 生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样 ... ...
