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课件网) 统编版 语文 九年级 下 第七课 溜索 目 录 课文导入 学习目标 作者简介 写作背景 字词积累 内容精讲 课堂练习 结构归纳 课后作业 怒江在高黎贡山和碧罗雪山的夹击下，愤怒至极，在大山之中前撞后闯，左冲右突，十分磅磺险峻!如果依靠一根铁索，从奔腾咆哮的怒江上滑过会有怎样的感受呢？ 课文导入 重点： 1.理解文章内容，学习本文独具匠心的构思谋篇手法；掌握正面描写与侧面描写相结合的方法及作用。 2.体会本文精练巧妙的语言，理解作者笔下的人物形象特点。 难点： 感受文中人物的精神面貌，学习他们乐观向上、勇于挑战的信心和勇气。 学习目标 作者简介 阿城，1949年生于北京，作家、编剧。其创作深受传统文化的影响，以描写日常生活、普通人物为主，展现鲜明生动的世俗社会众生相。主要作品有《棋王》《孩子王》《遍地风流》等。 写作背景 本文选自《遍地风流》（作家-出卷网-1998年版）。略有改动。地处西南的怒江大峡谷，山川险峻，谷深壑长，岩壁陡峭，江河纵横，水流湍急，落差极大，在交通技术不发达的时代，难以架设桥梁，更难以行舟摆渡。居住在怒江大峡谷中的各族人民，依靠溜索来往和运送物资。溜索的产生，充分显示了当地人民的智慧和勇敢。本文记叙的就是一次惊险的通过溜索渡河的经历。 字词积累 ◆生难字 腮（ ） 坠（ ） 呕（ ） 跺（ ） 盘桓（ ） 涓涓（ ） 探视（ ） 俯身（ ） 扭绞（ ） 顷刻（ ） 寻思（ ） 拳打脚踢 千钧之力（ ） 战战兢兢（ ） sāi ǒu huán juān jiǎo qǐnɡ jūn jīnɡ zhuì duò tàn xún fǔ 涓涓：细水慢流的样子。 蓦地：突然；猛然。 盘桓：逗留，徘徊。回环旋绕。 锱铢：比喻极微小的数量。锱和铢是古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。 字词积累 ◆词语积累 战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。 驮子：牲口驮着的货物。 迟疑：拿不定主意，犹豫。 字词积累 ◆词语积累 1.默读课文，用一句话概括故事的主要内容。 首领带领马帮和“我”一起溜索过怒江。 内容精讲 开端：马帮抵达怒江边，准备溜索过江。 发展：马帮汉子溜索过江，将牲口物资运到对岸。 高潮：“我”在首领的指导下胆战心惊地过溜索。 结局：全队顺利到达对岸，再次上路。 2.请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。 内容精讲 马帮的首领 3.本文人物众多，都描写了哪些人？这些人中，谁才是文章的主人公？ 内容精讲 4.马帮的首领是一个怎样的人？再读课文，从文章找出描写首领的语句，分析首领的人物形象。 首领稳稳坐在马上，笑一笑。 内容精讲 分析：“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出首领从容不迫、胸有成竹的性格。 首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。 内容精讲 分析：溜索前首领下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。 （我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！” 内容精讲 分析：在“我”溜索时，首领提醒“我”不要看下面，体现了首领对他人的关爱。 猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。 内容精讲 分析：“飞到索头”“抽身跃下”，最后“弹一弹”腿，这些动作描写表现出首领非凡的身手、豪迈的为人、无畏的精神。 内容精讲 首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、豪迈无畏的人。 精瘦短小的马帮汉子 5.除了首领，马帮中还有谁给你留下了深刻印象？请简要分析他的形象特点。 内容精讲 分析："弹、迈、扯、跃、飞身离岸"等一系列动词,传神地写出了这个精瘦短小的马帮汉子身手的 ... ...
