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课件网) 第1课时 植物细胞工程的基本技术 第2章 细胞工程 <<< 学习目标 1.概述植物组织培养的原理和过程。 2.概述植物体细胞杂交的原理和过程。 内容索引 一、细胞工程概念及植物组织培养技术 二、植物体细胞杂交技术 课时对点练 细胞工程概念及植物组织培养技术 一 1.细胞工程 (1)概念：应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法，通过 、 或 上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。 (2)分类：依据操作对象分为 工程和 工程。 细胞器 梳理 教材新知 细胞 组织水平 植物细胞 动物细胞 2.细胞的全能性 (1)概念：细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整 或分化成其他 的潜能。 (2)在生物的生长发育过程中，并不是所有细胞都表现出全能性的原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会 地表达。 3.植物组织培养：将 的植物器官、组织或细胞等，培养在_____ 上，给予适宜的培养条件，诱导其形成 的技术。这些离体培养的植物器官、组织或细胞被称为 。 生物体 各种细胞 选择性 离体 人工配制 的培养基 完整植株 外植体 4.菊花的组织培养 (1)原理 ①理论基础： 。 ②相关概念 愈伤组织：细胞排列疏松且无规则、高度液泡化、 组织团块。 脱分化：已经分化的细胞，经过诱导，失去其特有的结构和功能而转变成 细胞的过程。 再分化：愈伤组织重新 成芽、根等器官的过程。 植物细胞的全能性 不定形的薄壁 未分化 分化 ③激素的作用：植物激素中 和 是启动 、 和 的关键激素，它们的 、 等都会影响植物细胞的发育方向。 生长素 细胞分裂素 细胞分裂 脱分化 再分化 浓度 比例 (2)步骤 无菌水 次氯酸钠 1/3~ 0.5～1 cm 1/2 愈伤 组织 封口膜 生芽 生根 封口膜 生长 (1)植物体的任何细胞都具有全能性，也都能表现出全能性( ) 提示 植物细胞一般具有全能性，但并不是具有全能性的细胞都能表达全能性，细胞全能性的表达需要一系列条件。 (2)在植物组织培养时，对外植体要进行灭菌处理( ) 提示 在植物组织培养时，对外植体要进行消毒处理。 × × (3)若用菊花茎切段作为外植体，应将其形态学上端插入诱导愈伤组织的培养基中( ) 提示 若用菊花茎切段作为外植体，应将其形态学下端插入诱导愈伤组织的培养基中。 (4)诱导生芽的培养基和诱导生根的培养基完全一样( ) 提示 生长素与细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成，因此诱导生芽的培养基和诱导生根的培养基不完全相同。 × × 任务一：植物组织培养的过程和条件 1.请结合图中植物组织的变化，思考回答下列问题： (1)概括出植物组织培养的技术流程图。 探究 核心知识 (2)图中的愈伤组织细胞与叶肉细胞相比，不含有的细胞器是 ，原因是_____ 。 叶绿体 外植体经过诱导后，失去其特有的结构和功能而转变成未分化的 细胞 2.请结合菊花组织培养的实验步骤，思考回答下列问题： (1)为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？ 提示 避免杂菌与培养物竞争营养，且有些杂菌会危害培养物的生长。 (2)菊花组织培养过程中，诱导外植体脱分化形成愈伤组织的培养基，其成分中 (填“包含”或“不包含”)蔗糖等有机物，因为_____ 。 (3)在一定的 等条件的诱导下，已经分化的细胞可以经过脱分化转变成愈伤组织。植物激素中 和 是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。 (4)在植物组织培养的过程中，光照条件的控制：脱分化过程中一般____ ，再分化过程中 。 包含 此时外植体 不能进行光合作用制造有机物，需要依赖环境中的有机物才能生存 激素和营养 生长素 细胞分裂素 不需 要光照 需要给 ... ...
