第一章 数据与数据的组织 课时1 数 据 一、基础巩固 1.对于数字、数值、数据，下列描述不正确的是( ) A.“可乐的价格为2元”———�2”是数值 B.“观看电影后对生活重燃了希望” ———�重燃了希望”是数据 C.“李老师任教205班的数学”———�205”是数字 D.数字和数值都是数据的表现形式 2.下列选项中属于数值的是( ) A.3.14 B.“320国道”中的320 C.“101路公交车”中的101 D.“500克”中的500 3.下列有关数据的描述，不正确的是( ) A.数据是对客观事物的物理符号表示 B.数据就是数字 C.在数据进行加工处理时，需要对数据进行分类并用合理的方式来组织数据 D.随着技术的发展，数据的表现形式将越来越丰富 4.下列选项中属于大数据应用的有( ) ①物联网 ②移动互联网 ③云计算 ④智慧城市 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 5.大数据时代，数据使用的关键是( ) A.数据再利用 B.数据加工 C.数据分析 D.数据存储 6.大数据的应用领域有( ) ①改善城市和国家建设 ②改善医疗保健和公共卫生 ③了解和优化业务流程 ④提升机械设备性能 ⑤提升科学研究 A.①②⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 二、能力提升 7.2015年9月，国务院印发了《促进大数据发展行动纲要》，从三个方面提出了大数据发展的主要任务，下列选项中不属于这三个方面内容的是( ) A.加快数据共享 B.加强大数据在医疗、教育和交通领域的应用 C.发展大数据应用 D.健全大数据安全保障体系 8.下列关于数据的描述中，不正确的是( ) A.数据促进了人类社会的发展 B.数据是人类与客观世界进行对话的接口，对于人类有着极其重要的价值和意义 C.人类社会是在数据的表示和分析中不断发展前进的 D.大数据不会带来社会问题，在对大数据的开发利用的过程中也不会涉及人们的隐私 课时1 数 据 1.B [数据是对客观事物的符号化表示，数据的主要表现形式有数字、数值、文字、图形、图像、音频和视频，而B选项中“重燃了希望”只是一种内心的变化，因此不属于数据。] 2.D [3.14属于数字，而不是数值；“320国道”中的320只是一个符号，表示国道的编号，不能参与算术运算，因此不是数值；“101路公交车”中的101是公交车的编号，不能参与算术运算，因此不是数值；“500克”中的500是数值，能参与算术运算，因此答案为D。] 3.B [数字只是数据的一种表现形式，除了数字外，数据的表现形式还包括数值、文字、图形、图像等，因此不正确的是B。] 4.D [大数据价值创造的关键在于大数据的应用，随着大数据技术飞速发展，大数据应用已经融入各行各业，如物联网、移动互联网、云计算、智慧城市。] 5.A [大数据时代，大数据技术是指提高对这些数据的“加工能力”，通过“加工”实现“增值”，增值的关键主要在于数据的再利用，因此，答案为A。] 6.D [大数据的应用领域很广泛，涉及到各行各业，①②③④⑤都属于大数据的应用领域，因此，答案为D。] 7.B [2015年9月，国务院印发了《促进大数据发展行动纲要》，从“加快数据共享”、“发展大数据应用”和“健全大数据安全保障体系”三个方面提出了大数据发展的主要任务，加强大数据在医疗、教育和交通领域的应用只是发展大数据应用中的一部分内容，因此答案为B。] 8.D [大数据会带来新的社会问题，如信息泄露、数据安全、个人隐私甚至是伦理道德等方面的社会问题，因此答案为D。]课时2 数据的组织 一、基础巩固 1.下列有关数据结构的描述，不正确的是( ) A.数据在计算机存储器中的存储方式称为数据的存储结构 B.数据的存储结构包括顺序存储结构和链表存储结构 C.数据的存储结构不同，但对数据进行同一操作的实现方法是相同 D.数据结构中数据的组织方式包括数据的逻辑结构和数据的物理结构 2.要在队列 ... ...
