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课件网) 课时2 系统分析及其设计 第三章 系统及其设计 目 录 CONTENTS 任务清单与知识构建 01 案例导学厘清重难点 02 随堂达标检测 03 课时分层训练 04 任务清单与知识构建 1 任务一 探究系统分析的一般过程和基本方法 1.系统分析的步骤 (1)决策方法：决策方法有_____和_____。系统分析是一种_____的方法。 (2)系统分析定义：为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用_____对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟订一套有效的_____，或对原有的系统提出改进方案的过程，就是系统分析。系统分析的出发点是为了发挥系统整体功能，目的是寻求解决问题的最佳决策，一般是从系统的整体功能出发，全面地思考与解决问题。 经验决策 科学决 科学决策 科学的方法 处理步骤和程序 (3)系统分析的一般步骤： _____ 明确所分析的系统及其结构，确定所要研究问题的性质和范围，提出所要达到的目标，明确约束条件 _____ 收集相关资料，制订解决问题的备选方案，进行多目标的权衡与分析，并明确技术实践线路 _____ 对系统进行整体分析，对各子系统进行分析，对系统进行建模与推演，对各种方案进行评价比较 _____ 通过实证对方案的实施效果做出评判。如果对方案不够满意，还可按上述程序进行反复，直到获得满意的方案为止 明确问题、设立目标 收集资料、制订方案 分析计算、评价比较 检验核实、做出决策 2.系统分析的方法 系统分析方法是指把要解决的问题作为一个系统，对系统各要素及其之间的相互关系进行综合分析，找出解决问题的可行方案。用_____的形式对系统进行分析和研究的方法是系统科学的基本方法。 (1)模型的三个特征：①_____； ②_____； ③_____。 建模 是现实系统的抽象或模仿 是由那些与所分析问题有关的要素构成 表明了有关要素之间的相互关系 (2)技术领域系统分析中较为常用的是系统的_____和_____。 ①数学模型：用_____、_____等描述事物的特征模型，将现实生活中的原型抽象概括成数字语言，运用已有数学方法分析求解，得出结论。 数学模型突出事物的主要因素，舍弃事物的次要因素，便于抓住事物的本质进行分析研究。 ②框图模型：用_____代表系统的各个要素或子系统，框图内或框图边注明要素或子系统的名称，按照系统的结构模式把它们排列安置于适当位置，用_____或_____把这些小框图连接起来，以表示系统的_____，再用无向线段或有向线段表示系统与环境的联系，形成的框图称为系统的框图模型。 数学模型 框图模型 数学公式 图表 封闭的小框图 无向线段 有向线段 基本结构框架 3.系统分析的原则 (1)_____：系统分析首先要着眼于系统整体，要先分析整体，再分析部分：先看全局，后看局部；先看全过程，再看某一阶段；先看长远，再看当前。 (2)_____：系统分析一方面要有严格的工作步骤，另一方面应尽可能地运用科学方法和数学工具进行定量分析，使决策的过程和结果更具说服力。 (3)_____：当系统存在若干个目标时，需要综合分析，统筹兼顾不可顾此失彼，因小失大。某些情况下综合多个方案的优点，会取得意外效果。 整体性原则 科学性原则 综合性原则 任务二 体验简单系统设计的过程 系统设计 (1)系统设计是在系统分析的基础上，设计出满足预定目标的系统的过程。 (2)系统设计应考虑的主要问题 ①系统设计的目的与要求。要从整体出发，以系统整体功能的最优为目的。 ②系统各部分之间的相互联系与相互作用。 (3)系统设计的步骤：把系统分成若干个部分；确定各子系统的目标、功能及相互关系；对子系统及系统进行设计和评价等。 案例导学厘清重难点 2 重难点 系统分析的三个原则 系统分析的综合性原则与技术的综合性的区别 系统分析的综合性 ... ...
