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课件网) 义务教育苏教版六年级上册 第三单元 《分数除以分数》说课 一、教材分析 本课时是苏教版小学数学六年级上册第三单元分数除法的重要内容。在此之前，学生已学过分数除以整数、整数除以分数，这为分数除以分数的学习奠定了基础。教材通过具体情境引出分数除以分数的算式，引导学生探究其计算方法，注重知识的连贯性与递进性。 二、学情分析 知识基础 策略 六年级学生已具备一定的分数运算基础，但分数除以分数相对更复杂。 部分学生可能在理解算理、灵活运用计算方法上存在困难。不过，他们好奇心强，有探究欲望，通过恰当引导能掌握新知识。 三、目标分析 让学生理解并掌握分数除以分数的计算方法，能正确计算。 通过自主探究、合作交流等活动，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。 使学生在学习过程中体会数学与生活的联系，增强学习数学的信心。 四、教学重点、难点 教学 难点 教学 重点 理解分数除以分数的算理，掌握计算方法。 能灵活运用计算方法解决实际问题，尤其是当被除数和除数的分数形式较复杂时。 五、教学方法设计 问题 驱动 多媒体 小组 合作 做中学 学中做 课前准备 课堂实施 课后提升 使课堂教学更具争对性 多媒体课件、学习卡等 六、教学过程 01 03 02 06 04 05 问题驱动 探索新知 创设情境 引入课题 课后练习 巩固提高 整理思路 归纳总结 精讲精练 巩固新知 结合专业 拓展延伸 新课导入 一辆汽车 小时行驶 18 千米，1 小时行驶多少千米？ 探索新知 量杯里有 升果汁，玻璃杯的容量是 升。量杯里的果汁倒入玻璃杯，能倒满几杯？ 就是求 升里面有几个 升，用除法计算。 分数除以分数， 也可以用被除数乘除数的倒数来计算吗？ 试着算一算，再在图中分一分，看结果是否相同。 升 = （ ） 升 升 升 答：能倒满____杯。 10 3 3 杯 3 联系前面学习的分数除以整数、整数除以分数的计算，你能说一说怎样计算分数除法吗？ 甲数除以乙数（ 0 除外），等于甲数乘乙数的倒数。 分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数统称为分数除法。 1 5 3 3 10 先在图中涂色表示 ，看看 里有几个 ，有几个 ，再计算。 归纳总结 课前准备 课堂实施 课后提升 整理思路, 归纳总结 加深学生对知识的理解和记忆 通过这节课的学习，你有什么收获 板书设计 分数除以分数 甲数除以乙数（ 0 除外），等于甲数乘乙数的倒数。 教学反思 教学后发现，利用直观教具或图形辅助讲解算理，学生理解效果更佳。但在引导学生自主探究时，部分学生参与度不够高，今后应设计更具吸引力的探究活动。同时，在解决实际问题环节，要多给学生时间分析题意，强化知识的应用能力。 谢谢聆听 ... ...
