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课件网) 第4课 洋务运动和边疆危机 部编教材（五四学制）中国历史第三册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 “自强求富梦” “维新梦” “民主共和梦” “独立解放梦” “富强梦” “民主科学梦” “复兴梦” 洋务运动 所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国道路的过程，它的内容包括经济上的工业化、政治上的民主化和思想上的科学化。 我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，......是每一个中华儿女的共同期盼。 ———习近平 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 19世纪60年代———20世纪初 开端 技术 （经济） 制度 （政治） 思想 文化 特点：由表及里、由浅入深、不断深入 1922年梁启超在《五十年中国进化概论》中指出：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化上感觉不足…… 学习目标 1.了解洋务运动兴起的背景、目的、洋务派的主张及洋务运动的相关史实。 2.了解19世纪70年代我国西北、东南边疆危机及清政府采取的措施。 3.全面评价洋务运动，分析洋务运动失败的原因。 第一篇章 地主阶级的探索 ———洋务运动 19世纪60年代至90年代中期 “洋务运动”即洋务派为了强兵富国，摆脱困境，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者自救运动。 洋务运动 指涉及外洋的一切事务，它包括军事、民用工业的创办、训练新军、派遣留学生等，后又扩展到修路、开矿、办厂等。 洋 务 洋 务 派 清朝统治集团内一些主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治的开明官员（地主阶级）。 概念解释： 任务1 洋务运动 背景 内忧外患 时间 代表人物 中央： 地方： 方式 目的 直接目的： 根本目的： 口号 19世纪60年代———90年代中期 恭亲王奕 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 利用西方的先进技术 维护清王朝统治 “自强”“求富” 富国强兵 自主阅读课本P20，完成下列表格。 战争 时间 对中国影响 鸦片战争 第二次鸦片战争 太平天国 运动 内忧外患陷困境 开始沦为半殖民地半封建社会 进一步加深了半殖民地化程度 动摇了封建统治 1840———1842 1856———1860 1851———1864 19世纪50--60年代初的清朝政府面临怎样的内外局面？ 同学们阅读材料回答：曾国藩兴办洋务的手段和目的分别是什么？ 曾国藩 今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 ———曾国藩 镇压太平天国运动和捻军起义 抵抗外来侵略 根本目的：通过学习西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。 任务2 小组活动一 为李鸿章谋策略 活动要求：请同学们分析李鸿章的四篇日记，探究清政府存在的问题及洋务派采取的措施。每个组的组长为小组讨论的组织者，并指定发言人。讨论时间为5分钟。 日记一 日记二 日记三 日记四 今天，我军又和太平军大战了一场，损失惨重。这也让我想起了第二次鸦片战争的时候，我军和英法联军交战的情况。我们用刀盾去对抗英法的枪炮，往往还没看到敌人，我军已经倒下一大片。唉，我军的武器装备实在是太落后了。 经过几年的努力，终于建立了我的一家军工厂：江南制造总局。我们终于可以自己制造枪炮，可是接着问题又来了：我们从德国请来的技师，竟然听不懂中国话，简直没法交流，他送给我的几本制造枪炮的书，竟没有人看明白。这让我想起了鸦片战争结束时与外国签订《南京条约》 ... ...
