新概念英语第二册 Lesson1 句子分析（学案）

中小学教育资源及组卷应用平台 新概念英语第二册 句子分析 Lesson1 Lesson1 “Last week I went to the theatre.” - 结构分析：这是一个简单的主谓结构的陈述句。“Last week”是时间状语，表明动作发生的时间；“I”是主语，指代句子所描述行为的执行者；“went”是谓语动词，体现主语发出的动作；“to the theatre”是地点状语，说明动作发生的地点。 “I had a very good seat.” - 结构分析：同样是主谓宾结构的陈述句。“I”为主语，“had”是谓语动词，意思是“拥有”，“a very good seat”是宾语，其中“seat”是中心名词，“very good”是修饰“seat”的定语，用来描述座位的性质。 “The play was very interesting.” - 结构分析：为主系表结构的陈述句。“The play”是主语，指所描述的事物；“was”是系动词，起到连接主语和表语的作用；“very interesting”整体作为表语，用于说明主语的特征，“very”是用来修饰形容词“interesting”的程度副词。 “I did not enjoy it.” - 结构分析：主谓宾结构的否定陈述句。“I”是主语，“did not enjoy”构成谓语动词部分，其中“did”是助动词，帮助构成一般过去时的否定形式，“enjoy”是实义动词，意思是“欣赏、享受”，“it”是宾语，指代前文提到的“the play”。 “A young man and a young woman were sitting behind me.” - 结构分析：主谓结构的陈述句，使用了过去进行时。“A young man and a young woman”是并列的主语，表示动作的执行者；“were sitting”是谓语动词部分，由助动词“were”（be动词的过去式，用于复数主语）加上现在分词“sitting”构成过去进行时，体现过去某个时刻正在进行的动作；“behind me”是地点状语，说明动作发生的位置。 “They were talking loudly.” - 结构分析：也是主谓结构的陈述句，同样运用过去进行时。“They”为主语，指代前面提到的一男一女；“were talking”是谓语动词部分，构成过去进行时，表示当时正在进行“谈话”这个动作；“loudly”是副词，修饰动词“talking”，描述谈话的方式。 “I got very angry.” - 结构分析：主系表的陈述句，“I”是主语，“got”在这里是系动词，相当于“became”，表示“变得”，“very angry”整体作为表语，说明主语的状态变化，“very”用于修饰形容词“angry”。 “I could not hear the actors.” - 结构分析：主谓宾结构的否定陈述句。“I”是主语，“could not hear”构成谓语动词部分，“could”是情态动词，其否定形式“could not”表示“不能”，“hear”是实义动词，意为“听见”，“the actors”是宾语，指那些演员们。 “I turned round.” - 结构分析：主谓结构的陈述句，“I”为主语，“turned”是谓语动词，“round”是副词，修饰“turned”，表示转动的方向，整体意思是“转身”。 “I looked at the man and the woman angrily.” - 结构分析：主谓宾结构的陈述句。“I”是主语，“looked at”是短语动词，作谓语，意思是“看着”，“the man and the woman”是宾语，即看的对象，“angrily”是副词，修饰动词“looked at”，说明看的状态是生气地。 “They did not pay any attention.” - 结构分析：主谓宾结构的否定陈述句。“They”是主语，“did not pay”构成谓语动词部分，助动词“did”用于构成一般过去时的否定形式，“pay”是实义动词，“attention”是宾语，“any”修饰“attention”，常用在否定句中，短语“pay attention”表示“注意”。 “In the end, I could not bear it.” - 结构分析：主谓宾结构的否定陈述句。“In the end”是时间状语，意为“最后”；“I”是主语；“could not bear”构成谓语动词部分，“could”是情态动词，其 ... ...