新概念英语第二册 Lesson3句子分析（学案）

中小学教育资源及组卷应用平台 新概念英语第二册 句子分析 Lesson3 Lesson3 “Postcards always spoil my holidays.” - 结构分析：主谓宾结构的陈述句。“Postcards”是主语，指事物本身，也就是明信片；“always”是频度副词，用来修饰谓语动词“spoil”，表明动作发生的频率；“spoil”是谓语动词，意为“破坏，弄糟”；“my holidays”是宾语，是动作“spoil”所涉及的对象。 “Last summer, I went to Italy.” - 结构分析：主谓宾结构的陈述句，“Last summer”是时间状语，说明动作发生的时间。“I”是主语，代表行为主体；“went”是谓语动词，“go”的过去式，体现主语发出的动作；“to Italy”是地点状语，指出动作的目的地。 “I visited museums and sat in public gardens.” - 结构分析：这是一个并列结构的主谓宾陈述句，包含两个并列的动作描述。“I”是主语，“visited”是第一个谓语动词，意思是“参观”，“museums”是其宾语；“sat”是第二个谓语动词，意为“坐”，“in public gardens”是地点状语，说明“坐”这个动作发生的地点，“and”起到连接两个并列谓语动词短语的作用。 “A friendly waiter taught me a few words of Italian.” - 结构分析：主谓双宾结构的陈述句。“A friendly waiter”是主语，“friendly”是修饰“waiter”的定语，描述其特点；“taught”是谓语动词，意为“教”；“me”是间接宾语，指接受教导的对象；“a few words of Italian”是直接宾语，其中“a few words”是中心语，“of Italian”是修饰“words”的后置定语，整体表示所教内容是意大利语的几个单词。 “Then he lent me a book.” - 结构分析：主谓双宾结构的陈述句。“Then”是时间副词，起到连接上下文的作用，表明时间顺序；“he”是主语；“lent”是谓语动词，意为“借给”；“me”是间接宾语，“a book”是直接宾语，表明借出的物品是一本书。 “I read a few lines, but I did not understand a word.” - 结构分析：这是一个由并列连词“but”连接的并列句。 - 前半句“I read a few lines”：主谓宾结构的陈述句，“I”是主语，“read”是谓语动词（此处是过去式形式），“a few lines”是宾语，意思是读了几行内容。 - 后半句“I did not understand a word”：主谓宾结构的否定陈述句，“I”是主语，“did not understand”构成谓语动词部分（“did”为助动词帮助构成否定及过去时态，“understand”是实义动词），“a word”是宾语，表达一个单词都没理解的意思。 “Everyday I thought about postcards.” - 结构分析：主谓宾结构的陈述句，“Everyday”是时间状语，表明动作发生的频率（每天）。“I”是主语，“thought about”是谓语动词短语，意为“思考，考虑”，“postcards”是宾语，即思考的对象。 “My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends.” - 结构分析：这是一个由并列连词“but”连接的并列句。 - 前半句“My holidays passed quickly”：主谓结构的陈述句，“My holidays”是主语，“passed”是谓语动词，意为“过去，流逝”，“quickly”是副词，修饰“passed”，描述假期流逝的速度。 - 后半句“I did not send cards to my friends”：主谓宾结构的否定陈述句，“I”是主语，“did not send”构成谓语动词部分（助动词“did”用于构成否定及过去时态，“send”是实义动词，意为“发送”），“cards”是宾语，“to my friends”是介词短语作状语，说明发送的对象是朋友。 “On the last day I made a big decision.” - 结构分析：主谓宾结构的陈述句，“On the last day”是时间状语，说明做决定的时间。“I”是主语，“made”是谓语动词，意为“做出 ... ...