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课件网) 人教部编版八年级语文上册 饮酒 陶渊明 新课导入 有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，有的人知道什么该舍，什么该得，什么时候该舍，什么时候该得。由此，人生的境界也就不同。 东晋著名文学家陶渊明的选择是辞官归隐，终老田园。 今天我们就来学习他的《饮酒》，来领略陶渊明舍与得之间的人生境界。 走近作者 陶渊明,365－427，字元亮，一说名潜，字渊明，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。曾祖陶侃曾任东晋大司马，父曾任太守一类官职。渊明八岁丧父，家道衰落，日渐贫困。曾几度出仕，任过祭酒、参军一类小官。四十一岁时弃官归隐，从此躬耕田园。 他是我国田园诗的鼻祖，和山水诗的鼻祖———南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。 知识链接 古体诗也称古风，是相对于格律诗(也称近体诗或今体诗)而言的一种古典诗体。古体诗在唐以前就有，虽然唐代人对它予以了一定的规范，但基本上保留了唐以前的诗体风格，故唐代人称这种诗体为古体诗或古风，这个名称也一直沿用至今。由于古体诗产生于唐代以前，因此诗体不必讲究平仄，形式比较自由，不受格律的束缚。古体诗分四言诗、五言诗和七言诗等。 古体诗 走近作者 陶渊明———古今隐逸诗人之宗也。（选自钟嵘《诗品》） 先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 ———陶渊明《五柳先生传》 主要作品 文： 《归去来兮辞《桃花源记》 《五柳先生传》 诗：（分为田园诗和咏怀诗两类） 《归园田居》《饮酒》 《读山海经》 解题背景 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗。为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。 写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。 诵读感知 饮酒（其五） 陶渊明 结庐 在 人境， 而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 建造房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。 如此，这样。 诗意：我把草屋建在人多聚居的地方，却没有车马的喧闹。要问我如何能够做到这样呢？心里远离世俗，自然就觉得住的地方偏僻安静。 喧嚣扰攘的尘世。 指上层人士之间的交往。 偏远，偏僻。 诵读感知 采菊东篱下，悠然见南山。 闲适淡泊的样子。 这里形容不经意的样子。 诗意：（我）在东篱下随手摘几朵菊花，悠然闲适间抬头看见了美丽的南山。 即庐山。 东边的篱笆。也指代菊圃。 诵读感知 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 相伴。 山间的云气。 诗意：傍晚山中的景象最美好，鸟儿结伴归巢。这里边有人生的真意，想要辨别却不知怎样用语言来表达。 辨别，说明。 傍晚。 不知怎样用言语表达。 品读赏析 “采菊东篱下，悠然见南山。”（千古名句，赏析其意境。） 陶渊明爱菊，咏菊，寄托着高洁的情致，菊花几乎成了陶渊明的化身，后人只要言菊花就会想起陶渊明。 “东篱”也具有一种象征意义，象征远离尘俗，洁身自好的品格。 南山在现实里和陶渊明的精神上都隐然是世俗尘网的对立物。陶渊明以其高洁之情怀，悠然之情兴，会心于南山，物我两契，陶然自乐。 “悠然”写出了作者那种恬淡、悠闲、对生活无所求的心情。 “见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。 品读赏析 “采菊东篱 ... ...
