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课件网) 1.知道机械功，能用生活实例说明机械功的含义． 2.会计算某个力所做的功，能了解身边的一些力做功的估 计值． 3.能将机械功与日常生活结合起来． 1.现象探究：力作用的成效 在生产生活中，人们常需要将物体从一个位置移到另一 个位置，这个过程往往需要通过力的作用来完成.观察下 列两个实例，找出这类现象的共同点. 现象 图示 分析 重物通过吊车钢 索拉力的作用上 升一段距离 _____ 重物在钢索拉力 的方向上移动了 一段距离 现象 图示 分析 汽车通过牵引力 的作用前进一段 距离 _____ 汽车在牵引力的 方向上移动了一 段距离 探究归纳：物体在力的方向上移动了距离． 2.机械功（功） 物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做 机械功，简称功. 特别提醒 “做功”
“做工” 物理学中的“做功”与日常生活中的“做工”不同.“做功”是生 产生活中普遍存在的物理现象，它有严格而明确的含义， 主要偏重于“成效、贡献”；“做工”是指消耗一定的体力和 脑力的人类活动. 3.做功的两个必要条件 4.三种不做功的情况 情况 现象 图例 分析 垂直 无功 男孩提水 在水平路 面匀速平 稳前行 _____ 男孩对水桶拉力的方向是竖直 向上的，而水桶的移动方向是 水平的（力与移动的方向垂 直），所以男孩没有做功 情况 现象 图例 分析 劳而 无功 人用力推 车，但车 没有动 _____ 人的推力并没有使车移动 （有力但无距离），没有做功 情况 现象 图例 分析 不劳 无功 篮球离手 后由于惯 性向上移 动了一段 距离 _____ 篮球由于惯性向上移动了一段 距离，但手没有对篮球施力 （有距离但无力），此过程中 手没有做功 教材深挖 1.力对物体做功，并非物体一定要沿力的方向运动，只要 物体运动方向与力的方向不垂直即可. 2.如果力的方向和物体的运动方向相反，力也做功，如竖 直提升重物时，重力也做功，或者说是克服重力做功. 典例1 小华参加校外劳动时，经历 了如下过程：①她用力搬一筐玉米，未能搬起；②她又 用力推筐，仍未推动；③在小明的帮助下，他们将这筐 玉米抬起并放到手推车上；④接着他们用水平力推着手 推车沿水平路面前往仓库.则( ) A.①中小华对这筐玉米做了功 B.②中小华对这筐玉米做了功 C.③中他们对这筐玉米做了功 D.④中他们对手推车没有做功 √ [解析] 用力搬玉米，未能搬起，没有移动距离，不 做功； 用力推筐，未推动，没有移动距离，不做 功； 抬这筐玉米的力竖直向上，玉米在竖直方向上 移动了距离，做了功； 推力沿水平方向，推车在水 平方向上移动了距离，做了功. 1.功的计算公式 物理学中规定，力对物体所做的功等于力与物体在力的 方向上移动的距离的乘积，即功
力×距离. 2.功的单位 （1）在国际单位制中，力的单位是牛
，距离的单位 是米
，根据公式
可以得出，功的单位是牛·米
. （2）为了纪念英国物理学家焦耳，人们用他的名字作为 功的单位，即焦耳，简称焦，符号为“
”.
. （3）的物理意义:物体在 的力的作用下，沿力的方 向移动的距离，则此力做的功是 . （4）常用的功的单位还有千焦， . 3.应用
计算功时的注意事项 分过 程计 算 应用 计算时，力的大小和方向是不变 的，若力的大小或方向是变化的，应分过程计算 单位 统一 应用计算时，只有的单位是“”， 的 单位是“”,的单位才是“ ” 相关 因素 力对物体做功的多少，只与作用在物体上的力 ，以及物体在力的方向上移动的距离 有关， 与物体的质量、速度 、运动状态（加速、减 速或匀速）等因素无关 特别提醒 力做功的两种情况 1.当物体受重力下落时，实质上是重力做功；当提起或举 起物体时，实质上是克服重力做功.计 ... ...
