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课件网) DISIZHANG 第四章 4 第1课时 氢原子光谱和玻 尔的原子模型 1.知道光谱、线状谱和连续谱的概念，知道什么是光谱分析(重点)。 2.知道氢原子光谱的实验规律。 3.知道玻尔原子理论的基本假设的主要内容。了解能级跃迁、轨道和能量量子化以及基态、激发态等概念(难点)。 学习目标 一、光谱 二、氢原子光谱的实验规律 课时对点练 三、经典理论的困难 玻尔原子理论的基本假设 内容索引 光谱 一 使用分光镜，分组进行下面活动。 1.观察白炽灯泡发出强光的光谱。 2.在暗室中点燃酒精灯，在火焰上撒一些钠盐，观察其光线的光谱。 3.用弧光灯发出白光，照射钠蒸气，用分光镜观察通过钠蒸气后的强光。 在以上三个活动中所观察到的光谱有何不同。 答案 活动1中观察到的是连续的彩色光带； 活动2中观察到的是较暗的连续光谱的背景上出现一些分立的彩色亮线； 活动3中观察到的是在较强的连续光谱的背景上有一些分立的暗线。 1.光谱的定义：用棱镜或光栅把物质发出的光按 (频率)展开，获得波长(频率)和 分布的记录。 2.分类 (1)发射光谱 ①线状谱：光谱是一条条的 。 ②连续谱：光谱是 的光带。 (2)吸收光谱 ①定义：连续谱中，某些波长的光被物质吸收后产生的光谱。 ②产生条件：炽热物体发生的白光通过温度较低的气体后，再色散形成的。 梳理与总结 波长 强度 亮线 连在一起 3.特征谱线：气体中中性原子的发光光谱都是 ，说明原子只发出几种 的光，不同原子的亮线位置不同，说明不同原子的 不一样，光谱中的亮线称为原子的 。 4.光谱分析的应用：利用原子的特征谱线，可以鉴别物质和确定物质的组成成分，这种方法称为 ，它的优点是灵敏度高，样本中一种元素的含量达到10-13 kg时就可以被检测到。 梳理与总结 线状谱 特定频率 发光频率 特征谱线 光谱分析 阅读课本“科学漫步”，思考： (1)太阳光谱有什么特点？ 思考与讨论 答案 在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线。 (2)太阳光谱产生的原因是什么？ 答案 阳光中含有各种颜色的光，但当阳光透过太阳的高层大气射向地球时，太阳高层大气中含有的元素会吸收它自己特征谱线的光，然后再向四面八方发射出去，到达地球的这些谱线看起来就弱了，这就形成了明亮背景下的暗线。 (3)太阳光谱属于哪类光谱？ 思考与讨论 答案 吸收光谱。 (1)吸收光谱与明线光谱都是连续谱。( ) (2)可以利用连续光谱进行光谱分析。( ) (3)吸收光谱与明线光谱产生方法相同，同种原子发射光谱中的明线与吸收光谱中的暗线位置是重合的。( ) × × × (2023·西安市高二月考)关于光谱和光谱分析，下列说法正确的是 A.太阳光谱是连续光谱，分析太阳光谱可以知道太阳内部的化学组成 B.霓虹灯和炼钢炉中炽热铁水产生的光谱，都是线状谱 C.强白光通过酒精灯火焰上的钠盐，形成的是吸收光谱 D.进行光谱分析时，可以利用线状谱，也可以利用连续光谱 例1 √ 太阳光谱是吸收光谱，这是由于太阳内部发出的强光经过温度比较低的太阳大气层时产生的，所以A错误； 霓虹灯呈稀薄气体状态，因此光谱是线状谱，而炼钢炉中炽热铁水产生的光谱是连续光谱，所以B错误； 强白光通过酒精灯火焰上的钠盐时，某些频率的光被吸收，形成吸收光谱，所以C正确； 光谱分析中只能用线状谱，所以D错误。 返回 氢原子光谱的实验规律 二 如图所示为氢原子的光谱。 答案 从右至左，相邻谱线间的距离越来越小。 仔细观察，氢原子光谱具有什么特点？ 1.原子内部电子的运动是原子发光的原因。因此 是探索原子结构的一条重要途径。 2.氢原子光谱的实验规律满足 巴耳末公式：=R∞(-)(n=3，4，5，…)式中R∞为 ，R∞=1.10×107 m-1，n取整数。 3.巴耳末公式的意义：以简洁 ... ...
