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4.1我国的个人收入分配 课件(共45张ppt)

日期:2025-01-31 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:67次 大小:50575166B 来源:二一课件通
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(课件网) 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 第一框 我国的个人收入分配 ———从小李的故事说起 一、我国的个人收入分配制度 社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配,分别形成政府收入、企业收入和个人收入,以满足不同的社会需要。 问题1:对于一个国家而言,蛋糕要分给谁? 政府收入用于财政支出、 企业收入主要用于扩大再生产、 个人收入主要用于消费。 名词点击 国民收入 分配方式? 国民收入,是指一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等)所获得的收入。 蛋糕:社会财富(国民收入) 做蛋糕:发展经济 分蛋糕:收入分配 2、为什么: 按劳分配为主体,多种分配方式并存 一、我国的个人收入分配制度 1、是什么: 生产关系 生产资料所有制 分配制度 人们在生产中的地位和相互关系 公有制为主体 多种所有制共同发展 按劳分配为主体 多种分配方式并存 ②根本原因:是由我国社会主义初级阶段生产力水平决定的(补充) 一、按劳分配为主体 多种分配方式并存 生产力 ①直接原因:生产资料所有制决定分配方式 P44 决定 决定 决定 (决定性作用,核心) 故事一 就业了 探究活动一: 1.小李是按照什么分配方式取得收入的? 小李大学毕业后回到家乡,就业于父亲工作单位———陈店村蔬菜种植合作社,第一个月所得工资6000元,而父亲的工资依然是3000元,对此父亲感慨要是平均分配就好了。合作社负责人解释说工资是合作社的激励手段,多劳多得。小李听了积极性更高了,表示今后会更加努力工作,施展才能,为蔬菜合作社发展做出更大贡献。父亲也表示要提高专业技能,争取提高工资。 按劳分配 二、按劳分配 1、地位: 2、基本内容和要求: 社会主义的分配原则,在我国分配方式中占主体地位。 有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得、少劳少得。 主体 分配结果 尺度 只存在公有制经济中 (1)在国家机关,公有制事业单位和公有制企业、公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴。 (2)农村经济中承包集体土地经营获得的收益。 3、具体形式 能否不劳不得? 故事一 就业了 小李大学毕业后回到家乡,就业于父亲工作单位———陈店村蔬菜种植合作社,第一个月所得工资6000元,而父亲的工资依然是3000元,对此父亲感慨要是平均分配就好了。合作社负责人解释说工资是合作社的激励手段,多劳多得。小李听了积极性更高了,表示今后会更加努力工作,施展才能,为蔬菜合作社发展做出更大贡献。父亲也表示要提高专业技能,争取提高工资。 探究活动一: 1.小李是按照什么分配方式取得收入的? 2.你同意小李父亲平均分配的观点吗?说明理由。 平均分配 不利调动积极性 故事一 就业了 小李大学毕业后回到家乡,就业于父亲工作单位———陈店村蔬菜种植合作社,第一个月所得工资6000元,而父亲的工资依然是3000元,对此父亲感慨要是平均分配就好了。合作社负责人解释说工资是合作社的激励手段,多劳多得。小李听了积极性更高了,表示今后会更加努力工作,施展才能,为蔬菜合作社发展做出更大贡献。父亲也表示要提高专业技能,争取提高工资。 探究活动一: 1.小李是按照什么方式取得收入的? 2.你同意小李父亲平均分配的观点吗?说明理由。 3.合作社采用这种分配方式有何意义? 探索我国的分配制度 现阶段,我国可以实行平均分配或者按需分配吗?请说明理由。 平均分配 VS 按需分配 我国实践证明,这会严重挫伤劳动能力强的劳动者的积极性、创造性,不利于社会财富增加。 现阶段,我国生产力水平没有实现高度发达,劳动产品还没 ... ...

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