课时2 积极维护人身权利 课标要求 学习目标 识别我国公民的民事权利和民事责任。 1.深刻理解人身权利的内容，正确认识公民的各种人身权利。(重点) 2.明确侵犯他人的人身权利必须承担法律责任，培养学生的法治意识。(重点) 3.在生活中学会依法维护自己的人身权利，自觉尊重他人的人身权利。 一、生命健康俱可贵 1．民事主体的人身权利 (1)重要性 ①民法优先保护民事主体的人身自由和_____。 ②人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的_____。 ③人格尊严是人之为人所必需的_____。 (2)内容 ①自然人享有_____、身体权、健康权、姓名权、_____、名誉权、荣誉权、_____等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权。 ②法人和非法人组织享有_____、名誉权和荣誉权。 (3)要求：人们在生活中既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 2．生命权、身体权、健康权 (1)生命权、身体权和健康权是一个人_____的权利。 (2)侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担_____责任。 想一想：姓名权与名称权一样吗？ _____ _____ 二、姓名肖像受保护 1．姓名权 (1)含义：自然人对其姓名享有的_____。 (2)法律规定 ①自然人有权依法_____、_____、变更或者许可他人使用自己的姓名，但是不得违背公序良俗。 ②任何组织或者个人不得以_____、盗用、_____等方式侵害他人的姓名权。 想一想：个人姓名都是由父母决定的吗？ _____ 2．肖像权 (1)内容：自然人享有肖像权，有权依法制作、使用、_____或者许可他人使用自己的肖像。 (2)要求：任何组织或者个人不得以_____、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 想一想：用明星照片做网络聊天头像侵犯他们的肖像权吗？ _____ 三、名誉隐私不可侵 1．名誉权和荣誉权 (1)名誉的含义：对民事主体的品德、声望、才能、信用等的_____。 (2)要求：任何组织或者个人不得以_____、诽谤等方式侵害他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的_____，不得诋毁、贬损他人的荣誉。 2．隐私权 (1)隐私的含义：自然人的_____安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 (2)要求：任何组织或者个人不得以刺探、_____、泄露、_____等方式侵害他人的隐私权。 (3)意义 ①民法保护隐私权，是对宪法规定的_____受法律保护、_____不受侵犯等公民权利的落实。 ②尊重他人隐私既是法律的要求，也是_____的体现。 3．法律对个人信息的保护 (1)个人信息与_____密切相关，受到法律保护。 (2)任何组织、个人不得侵害自然人的个人信息权益。处理个人信息，应当遵循合法、_____、_____和诚信等原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处理。 想一想：隐私一定是不可告人的秘密吗？ _____ _____ 1．民法优先保护民事主体的财产权。 纠正：_____ 2．人格尊严权是一个人最基础的权利。 纠正：_____ 3．自然人可以随意变更自己的姓名。 纠正：_____ 4．任何民事主体都享有名誉权和荣誉权。 纠正：_____ 5．自然人、法人和非法人组织均享有姓名权、隐私权、名誉权和荣誉权等权利。 纠正：_____ 议题1：生命不是儿戏———生命健康俱可贵 [情境] 17岁的小王在参加高二新学期开学典礼时，突然腹部剧痛，晕倒在地。学校紧急将其送医就诊，医生诊断结果是脾脏严重出血，并于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，小王才向父母道出一个秘密：自入读该校起，他就经常被其他同学无故殴打。两天前，小王再次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。 任务1 独立思考：案例中小王的哪些权利受到侵犯？ _____ _____ _____ 任务2 小组讨论：你认为小王应该怎样维护自己的合法权利？说说你的法律依据。 _____ _____ _____ 核心归纳 全面理解和区分生命权、身体权、健康权 地位 一个人最基础 ... ...
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