课时2 权利行使 注意界限 课标要求 学习目标 理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。 1.明确民事主体不能滥用权利，权利行使不能超过正当的界限。 2.明确民法为不同的民事权利设定了界限；了解法律对知识产权的限制；理解民法典对不动产相邻关系的处理规则，理解法律对相邻关系处理的规定。(重点) 3.结合生活中的具体案例，学会用法治思维解析和处理邻里纠纷。 一、民事权利有限制 1．行使民事权利的界限 (1)民事主体行使民事权利时不能超过_____的界限。 (2)不得滥用民事权利损害_____、社会公共利益或者他人合法权益。 2．法律对人身权设定的界限 (1)对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、_____，就不能认定为侵害名誉权。 (2)借机以诽谤、_____、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。 3．法律对知识产权的限制 (1)作品的合理使用：在特定的情形中，使用作品不需要_____同意，也不必支付使用费。 (2)作品的法定许可使用：在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，_____著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费。 (3)在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明_____和作品出处。 想一想：报刊转载其他报刊上已经刊登的作品，是否构成对著作权人的侵权？ _____ 二、妥善处理相邻关系 1．相邻关系 (1)实质：相邻关系是对_____权利的限制或延伸。 (2)类型：包括相邻用水、排水，相邻_____，相邻不动产利用与管线安设，相邻通风、采光、日照，相邻有害物质排放，等等。 2．正确处理相邻关系 (1)原因 ①邻里之间如果在排水、_____、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵权纠纷。 ②法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的_____，稳定社会秩序，具有重要的意义。 (2)处理原则 ①不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、_____、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 ②法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照_____。 ③相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到_____的利益。 议一议：有同学认为：“我的地盘我作主”，我行使权利不需要考虑邻居。如何评价这一观点？ _____ _____ 1．民法强调对权利的保护，民事主体可以按照自己的意愿任意行使民事权利。 纠正：_____ 2．法律对民事权利设置合理的界限，可以杜绝民事权利的滥用。 纠正：_____ 3．使用他人作品、发明创造等都必须经过权利人同意，且必须付费。 纠正：_____ 4．相邻关系是对动产所有权的限制或延伸。 纠正：_____ 5．远亲不如近邻，相邻关系的处理都应按照当地习惯。 纠正：_____ 议题1：民法对民事权利设定了怎样的界限？ [情境1] 张某等人因不满某商家的“剧本杀”游戏服务，上网发布“差评”，该商家认为张某侵犯了其名誉权，遂在微信公众号发布与张某等人的微信群聊记录、游戏包厢监控视频录像片段、微信个人账号信息，还称“可向公众提供全程监控录像”。张某等人认为商家上述行为侵害其隐私权和个人信息权益，向人民法院起诉要求商家停止侵权、赔礼道歉及赔偿精神损失等。 任务1 独立思考：张某是否侵犯了商家的名誉权？请说明理由。 _____ _____ [情境2] “在小小的花园里面，挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的……”这首《花园种花》是苏苏女士作词、作曲、编曲的一首童谣，被T老师和H老师传唱后在网络上火爆出圈。两位老师演唱该歌曲均未获得苏苏女士同意，其中T老师仅在课堂教学中演唱此歌曲，H老师在走红后直播演唱此歌曲，并获得许多网友打赏。 任务2 小组商议：T老师和H老师的行为是否构成侵权？ _____ _____ 核心归纳 作品的合理使用和法定许可使用 合理使用 法定许可使用 内涵 在特定 ... ...
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